【题目】已知函数,
(1)若两函数图象有两个不同的公共点,求实数的取值范围;
(2)若,
,求实数
的最大值.
【答案】(1) (2)
【解析】试题分析:(1)由两函数图象有两个不同的公共点可等价于方程在
有两个不同的解,即方程
在
有两个不同的解,设
,求导的函数
的单调性,从而求出
的最大值,从而可求出实数
的取值范围;(2)由
在
上恒成立,等价于
对
恒成立,设
,则只需
,对
求导分析其单调性,从而可得
,即可得到实数
的最大值.
试题解析:(1)解:函数与
的图象有两个不同的公共点等价于方程
在
有两个不同的解,即方程
在
有两个不同的解.
设,则函数
的图象与直线
有两个不同的交点.
由,令
,有
.
列表如下:
+ | 0 | - | |
增函数 | 极大值 | 减函数 |
∴函数有极大值
∵时,
;
,
∴
(注:或①当时,至多有一个公共点;②当
时,因为
时,
, 至多有一个公共点;③当
时,因为
,
,所以
上有一个零点,又
,而
,所以在
上存在一个零点,即
时,有两个零点)
(2)由题对
恒成立,即
对
恒成立,即
对
恒成立,
设,则只需
,由
,
又∵
∴在
为增函数
∴
又∵
∴存在使
,即
,则
又∵时,
,
为减函数,
时,
,
为增函数
∴
∴在
为增函数
∴
∴ ,故实数
的最大值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}满足a1=1,|an+1-an|=pn,n∈N*.
(1)若{an}是递增数列,且a1,2a2,3a3成等差数列,求p的值;
(2)若p=,且{a2n-1}是递增数列,{a2n}是递减数列,求数列{an}的通项公式.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=(x+1)e-x(e为自然对数的底数).
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)设函数φ(x)=xf(x)+tf′(x)+e-x,存在实数x1,x2∈[0,1],使得2φ(x1)<φ(x2)成立,求实数t的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已经函数的定义域为
,设
(1)试确定的取值范围,使得函数
在
上为单调函数
(2)求证
(3)若不等式(为
正整数)对任意正实数
恒成立,求
的最大值.(解答过程可参考使用以下数据
)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】把2支相同的晨光签字笔,3支相同英雄钢笔全部分给4名优秀学生,每名学生至少1支,则不同的分法有( )
A. 24种 B. 28种 C. 32种 D. 36种
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】第三届移动互联创新大赛,于2017年3月~10月期间举行,为了选出优秀选手,某高校先在计算机科学系选出一种子选手,再从全校征集出3位志愿者分别与
进行一场技术对抗赛,根据以往经验,
与这三位志愿者进行比赛一场获胜的概率分别为
,且各场输赢互不影响.
(1)求甲恰好获胜两场的概率;
(2)求甲获胜场数的分布列与数学期望.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点,圆
,点
是圆上一动点,
的垂直平分线与线段
交于点
.
(1)求点的轨迹方程;
(2)设点的轨迹为曲线
,过点
且斜率不为0的直线
与
交于
两点,点
关于
轴的对称点为
,证明直线
过定点,并求
面积的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着科学技术的飞速发展,手机的功能逐渐强大,很大程度上代替了电脑、电视.为了了解某高校学生平均每天使用手机的时间是否与性别有关,某调查小组随机抽取了名男生、
名女生进行为期一周的跟踪调查,调查结果如表所示:
平均每天使用手机超过 | 平均每天使用手机不超过 | 合计 | |
男生 | |||
女生 | |||
合计 |
(1)能否在犯错误的概率不超过的前提下认为学生使用手机的时间长短与性别有关?
(2)在这名女生中,调查小组发现共有
人使用国产手机,在这
人中,平均每天使用手机不超过
小时的共有
人.从平均每天使用手机超过
小时的女生中任意选取
人,求这
人中使用非国产手机的人数
的分布列和数学期望.
参考公式:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com