精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】平面直角坐标系xOy中,过椭圆M: (a>b>0)右焦点的直线x+y﹣ =0交M于A,B两点,P为AB的中点,且OP的斜率为
(1)求M的方程
(2)C,D为M上的两点,若四边形ACBD的对角线CD⊥AB,求四边形ACBD面积的最大值.

【答案】
(1)解:把右焦点(c,0)代入直线x+y﹣ =0得c+0﹣ =0,解得c=

设A(x1,y1),B(x2,y2),线段AB的中点P(x0,y0),

,相减得

,又 =

,即a2=2b2

联立得 ,解得

∴M的方程为


(2)解:∵CD⊥AB,∴可设直线CD的方程为y=x+t,

联立 ,消去y得到3x2+4tx+2t2﹣6=0,

∵直线CD与椭圆有两个不同的交点,

∴△=16t2﹣12(2t2﹣6)=72﹣8t2>0,解﹣3<t<3(*).

设C(x3,y3),D(x4,y4),∴

∴|CD|= = =

联立 得到3x2﹣4 x=0,解得x=0或

∴交点为A(0, ),B

∴|AB|= =

∴S四边形ACBD= = =

∴当且仅当t=0时,四边形ACBD面积的最大值为 ,满足(*).

∴四边形ACBD面积的最大值为


【解析】(1)把右焦点(c,0)代入直线可解得c.设A(x1 , y1),B(x2 , y2),线段AB的中点P(x0 , y0),利用“点差法”即可得到a,b的关系式,再与a2=b2+c2联立即可得到a,b,c.(2)由CD⊥AB,可设直线CD的方程为y=x+t,与椭圆的方程联立得到根与系数的关系,即可得到弦长|CD|.把直线x+y﹣ =0与椭圆的方程联立得到根与系数的关系,即可得到弦长|AB|,利用S四边形ACBD= 即可得到关于t的表达式,利用二次函数的单调性即可得到其最大值.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足条件b2+c2﹣a2=bc=1,cosBcosC=﹣ ,则△ABC的周长为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某市拟定2016年城市建设A,B,C三项重点工程,该市一大型城建公司准备参加这三个工程的竞标,假设这三个工程竞标成功与否相互独立,该公司对A,B,C三项重点工程竞标成功的概率分别为a,b, (a>b),已知三项工程都竞标成功的概率为 ,至少有一项工程竞标成功的概率为
(1)求a与b的值;
(2)公司准备对该公司参加A,B,C三个项目的竞标团队进行奖励,A项目竞标成功奖励2万元,B项目竞标成功奖励4万元,C项目竞标成功奖励6万元,求竞标团队获得奖励金额的分布列与数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】有关部门要了解甲型H1N1流感预防知识在学校的普及情况,命制了一份有10道题的问卷到各个学校做问卷调查。某中学A,B两个班各被随机抽取5名学生接受问卷调查,A班5名学生得分分别为;5, 8, 9, 9, 9:B班5名学生的得分分别为;6, 7, 8, 9, 10。

(1)请你分析A,B两个班中哪个班的问卷得分要稳定些;

(2)如果把B班5名学生的得分看成一个总体,并用简单随机抽样方法从中抽取容量为2的样本,求样本平均数与总体平均数之差的绝对值不小于1的概率。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在棱长为的正方体中,分别是的中点.

)求异面直线所成角的余弦值.

)在棱上是否存在一点,使得二面角的大小为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(1)求函数的最小正周期;

(2)将函数的图象向右平移个单位长度,再向下平移)个单位长度后得到函数的图象,且函数的最大值为2.

(ⅰ)求函数的解析式; (ⅱ)证明:存在无穷多个互不相同的正整数,使得

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥 底面底面为正方形 分别是的中点.

(Ⅰ)求证:

(Ⅱ)求与平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校100位学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是.

(1)求图中的值

(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分

(3)若这100名学生的语文成绩某些分数段的人数()与数学成绩相应分数段的人数()之比如下表所示求数学成绩在之外的人数.

分数段

查看答案和解析>>

同步练习册答案