精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系中,已知圆的参数方程为为参数,).以原点为极点,轴的正半轴为极轴,取相同的长度单位建立极坐标系,直线的极坐标方程是.

(1)若直线与圆有公共点,试求实数的取值范围;

(2)当时,过点且与直线平行的直线交圆两点,求的值.

【答案】(1) (2)

【解析】试题分析:(1)根据极坐标与普通方程的互化公式求出直线的直角坐标方程,消参得出圆的普通方程, 直线与圆有公共点,则圆心到直线的距离,即可求出范围;(2)将直线的参数方程代入曲线方程,根据t的几何意义求值即可.

试题解析:

(1)由

故直线的直角坐标方程为.

所以圆的普通方程为.

若直线与圆有公共点,则圆心到直线的距离,即

故实数的取值范围为.

(2)因为直线的倾斜角为,且过点

所以直线的参数方程为为参数),①

的方程为,②

联立①②,得

两点对应的参数分别为

.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了提升学生数学建模的核心素养,某校数学兴趣活动小组指导老师给学生布置了一项探究任务:如图,有一张边长为27cm的等边三角形纸片ABC,从中裁出等边三角形纸片作为底面,从剩余梯形中裁出三个全等的矩形作为侧面,围成一个无盖的三棱柱(不计损耗).

1)若三棱柱的侧面积等于底面积,求此三棱柱的底面边长;

2)当三棱柱的底面边长为何值时,三棱柱的体积最大?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(其中)的图象如图所示,为了得到的图象,则只要将的图象上所有的点(

A.向左平移个单位长度,纵坐标缩短到原来的,横坐标不变

B.向左平移个单位长度,纵坐标伸长到原来的3倍横坐标不变

C.向右平移个单位长度,纵坐标缩短到原来的,横坐标不变

D.向右平移个单位长度,纵坐标伸长到原来的3倍,横坐标不变

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在三棱锥中,是以为斜边的等腰直角三角形,的中点,的中点.

1)求证:平面

2)求直线与平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】2019年底,武汉发生了新冠肺炎疫情,2020年初开始蔓延.党中央国务院面对“突发灾难”果断采取措施,举国上下,万众一心支援武汉,全国各地医疗队陆续增援湖北,纷纷投身疫情防控与救治病人之中.为了分担“抗疫英雄”的后顾之忧,某校教师志愿者开展“爱心辅导”活动,为抗疫前线医务工作者子女开展在线辅导.春节期间随机安排甲乙两位志愿者为一位初中生辅导功课共3次,每位志愿者至少辅导1次,每一次只有1位志愿者辅导,到甲恰好辅导两次的概率为( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

1)讨论函数上的单调性;

2)是否存在正实数,使的图象有唯一一条公切线,若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,三棱柱中,侧面为菱形,在侧面上的投影恰为的中点的中点.

(Ⅰ)证明:∥平面

(Ⅱ)若在线段上是否存在点不与重合)使得直线与平面成角的正弦值为若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆C的中心在坐标原点O,其右焦点为F10),以坐标原点O为圆心,椭圆短半轴长为半径的圆与直线xy0的相切.

1)求椭圆C的方程;

2)经过点F的直线l1l2分别交椭圆CABCD四点,且l1l2,探究:是否存在常数λ,使恒成立.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费对年销售量(单位:)的影响.该公司对近5年的年宣传费和年销售量数据进行了研究,发现年宣传费(万元)和年销售量(单位:)具有线性相关关系,并对数据作了初步处理,得到下面的一些统计量的值.

(万元)

2

4

5

3

6

(单位:

2.5

4

4.5

3

6

1)根据表中数据建立年销售量关于年宣传费的回归方程;

2)已知这种产品的年利润的关系为,根据(1)中的结果回答下列问题:

①当年宣传费为10万元时,年销售量及年利润的预报值是多少?

②估算该公司应该投入多少宣传费,才能使得年利润与年宣传费的比值最大.

附:问归方程中的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为.

参考数据:.

查看答案和解析>>

同步练习册答案