【题目】对于定义在区间D上的函数:若存在闭区间和常数e,使得对任意,都有,且对任意,当时,恒成立,则称函数为区间D上的“平底型”函数.
(1)判断函数和是否为R上的“平底型”函数?并说明理由;
(2)若函数是区间上的“平底型”函数,求m和n的值.
【答案】(1)是平底型函数,不是平底型函数,理由见解析(2)
【解析】
(1)先分段讨论去绝对值符号,再求函数的值域,再结合“平底型”函数的性质判断即可得解;
(2)由函数为“平底型”函数等价于,则可解出的值,然后再将值代入运算即可得解.
解:(1)对于函数,
当时, ,
当时,,
故为“平底型”函数,
对于函数,
当时,,
当时,,
即不存在闭区间,使当时,恒成立,
故不为“平底型”函数;
(2)由“平底型”函数定义可知,存在闭区间和常数e,使得对任意,都有,
即,
所以恒成立,
即恒成立,
即,解得或 ,
①当时,,
当时,,当时,,
即函数为“平底型”函数,
②当时,,
当时,,当时,,
即函数不为“平底型”函数,
综上可得:函数是区间上的“平底型”函数,则.
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【题目】在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分优秀、合格、尚待改进三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果,并作出频数统计表如下:
表一:男生
男生 | 等级 | 优秀 | 合格 | 尚待改进 |
频数 | 15 | 5 |
表二:女生
女生 | 等级 | 优秀 | 合格 | 尚待改进 |
频数 | 15 | 3 |
(1)求,的值;
(2)从表一、二中所有尚待改进的学生中随机抽取3人进行交谈,记其中抽取的女生人数为,求随机变量的分布列及数学期望;
(3)由表中统计数据填写列联表,并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”.
男生 | 女生 | 总计 | |
优秀 | |||
非优秀 | |||
总计 | 45 |
参考公式:,其中.
参考数据:
0.01 | 0.05 | 0.01 | |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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【题目】已知变量、之间的线性回归方程为,且变量、之间的一-组相关数据如下表所示,则下列说法错误的是( )
A.可以预测,当时,B.
C.变量之间呈负相关关系D.该回归直线必过点
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【题目】在时钟的表盘上作9个的扇形,每一个都覆盖4个数字,每两个覆盖的数字不全相同.求证:一定可以找到3个扇形,恰好覆盖整个表盘.举一个反例说明,作8个扇形将不具有上述性质.
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【题目】圆周上有1994个点,将它们染成若干种不同的颜色,且每种颜色的点数各不相同.今在每种颜色的点集中各取一个点,组成顶点颜色各不相同的圆内接多边形,为了要使这样的多边形个数最多,应将1994个点染成多少种不同的颜色?且每种颜色的点集各含有多少个点?
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【题目】已知直线y=ax+1和抛物线y2=4x相交于不同的A,B两点.
(Ⅰ)若a=-2,求弦长|AB|;
(Ⅱ)若以AB为直径的圆经过原点O,求实数a的值.
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【题目】将函数的图像向右平移个单位后得到函数,则具有性质( )
A.最大值为1,图像关于直线对称
B.周期为,图像关于点对称
C.在上单调递增,为偶函数
D.在上单调递减,为奇函数
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【题目】为了了解某校九年级400名学生的体质情况,随机抽查了20名学生,测试1 min仰卧起坐的成绩(次数),测试成绩如下:
30 35 32 33 28 36 34 28 25 40
28 32 30 42 37 36 33 31 26 24
(1)20名学生的平均成绩是多少?标准差是多少?
(2)次数位于与之间有多位同学?所占的百分比是多少?
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【题目】已知函数f(x)=,若g(x)=f(x)-a恰好有3个零点,则a的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
恰好有3个零点, 等价于的图象有三个不同的交点,
作出的图象,根据数形结合可得结果.
恰好有3个零点,
等价于有三个根,
等价于的图象有三个不同的交点,
作出的图象,如图,
由图可知,
当时,的图象有三个交点,
即当时,恰好有3个零点,
所以,的取值范围是,故选D.
【点睛】
本题主要考查函数的零点与分段函数的性质,属于难题. 函数的性质问题以及函数零点问题是高考的高频考点,考生需要对初高中阶段学习的十几种初等函数的单调性、奇偶性、周期性以及对称性非常熟悉;另外,函数零点的几种等价形式:函数的零点函数在轴的交点方程的根函数与的交点.
【题型】单选题
【结束】
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【题目】设集合A={0,log3(a+1)},B={a,a+b}若A∩B={1},则b=______.
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