精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知集合.

1)证明:若,则

2)证明:若,则,并由此证明中的元素若满足,则

3)设,试求满足的所有的可能值.

【答案】1)证明见解析 2)证明见解析 3c7+4

【解析】

(1)若,则, ,得到 均满足集合的性质,进而得到结论.

(2)构造函数,分析其单调性,进而得到中元素若满足,则.

(3),结合(1)(2)中的结论,可得值.

证明:(1)若aA,则am+nm23n21mnZ

m+(﹣nm23(﹣n21m,﹣nZ

A

m+n)=(2m3n+2nm

此时(2m3n232nm2m23n21

A

2)令fx)=xx≥1),则上的单调递增,

证明:设

,即上的单调递增

1pqf1)=2

2

bm+nm23n21mnZ

1

2b

22m≤4

m2n1,则b2

3)∵cA,且2c22

A,且12

由(2)得:2

c=(227+4

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列中,,且对任意的,都有,则( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在四棱锥中,是正方形,平面分别是的中点.

(1)求证:平面平面

(2)证明平面平面,并求出到平面的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆中心在坐标原点,焦点在轴上,且过,直线与椭圆交于,两点(,两点不是左右顶点),若直线的斜率为时,弦的中点在直线上.

(Ⅰ)求椭圆的方程.

(Ⅱ)若以,两点为直径的圆过椭圆的右顶点,则直线是否经过定点,若是,求出定点坐标,若不是,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,三条直线型公路在点处交汇,其中的夹角都为,在公路上取一点,且km,过铺设一直线型的管道,其中点上,点上(足够长),设kmkm

1)求出的关系式;

2)试确定的位置,使得公路段与段的长度之和最小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】表示不超过的最大整数,例.已知函数.

(1)求函数的定义域;

(2)求证:当时,总有,并指出当为何值时取等号;

(3)解关于的不等式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数,函数的图像为直线

(Ⅰ)时,若函数的图像永远在直线下方,求实数的取值范围;

(Ⅱ)时,若直线与函数的图像的有两个不同的交点,线段的中点为 ,求证:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某创业团队拟生产两种产品,根据市场预测,产品的利润与投资额成正比(如图1),产品的利润与投资额的算术平方根成正比(如图2).(注: 利润与投资额的单位均为万元)

(注:利润与投资额的单位均为万元)

(1)分別将两种产品的利润表示为投资额的函数;

(2)该团队已筹集到10 万元资金,并打算全部投入两种产品的生产,问:当产品的投资额为多少万元时,生产两种产品能获得最大利润,最大利润为多少?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某地级市共有200000中小学生,其中有7%学生在2017年享受了“国家精准扶贫”政策,在享受“国家精准扶贫”政策的学生中困难程度分为三个等次:一般困难、很困难、特别困难,且人数之比为5:3:2,为进一步帮助这些学生,当地市政府设立“专项教育基金”,对这三个等次的困难学生每年每人分别补助1000元、1500元、2000元。经济学家调查发现,当地人均可支配年收入较上一年每增加,一般困难的学生中有会脱贫,脱贫后将不再享受“精准扶贫”政策,很困难的学生中有转为一般困难,特别困难的学生中有转为很困难。现统计了该地级市2013年到2017年共5年的人均可支配年收入,对数据初步处理后得到了如图所示的散点图和表中统计量的值,其中年份取13时代表2013年, (万元)近似满足关系式,其中为常数。(2013年至2019年该市中学生人数大致保持不变)

其中

(Ⅰ)估计该市2018年人均可支配年收入;

(Ⅱ)求该市2018年的“专项教育基金”的财政预算大约为多少?

附:对于一组具有线性相关关系的数据,其回归直线方程 的斜率和截距的最小二乘估计分别为

查看答案和解析>>

同步练习册答案