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已知函数

⑴试就实数的不同取值,写出该函数的单调递增区间;

⑵已知当时,函数在上单调递减,在上单调递增,求的值并写出函数的解析式;

⑶若函数在区间内有反函数,试求出实数的取值范围。

 

【答案】

 

(1) ①当时,函数的单调递增区间为

   ②当时,函数的单调递增区间为

   ③当时,函数的单调递增区间为

                                                                 (6)

     (2) 由题设及(1)中③知,解得,             (2)

        因此函数解析式为.                     (1)

(3)1# 当

由图象知解得

2# 当时,函数为正比例函数,故在区间内存在反函数,所以成立。

3# 当,得到,从而得

综上   (9)

 

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
x
a
+
a-1
x
(a≠0且a≠1).
(Ⅰ)试就实数a的不同取值,写出该函数的单调递增区间;
(Ⅱ)已知当x>0时,函数在(0,
6
)
上单调递减,在(
6
,+∞)
上单调递增,求a的值并写出函数F(x)=
3
f(x)
的解析式;
(Ⅲ)记(Ⅱ)中的函数F(x)=
3
f(x)
的图象为曲线C,试问是否存在经过原点的直线l,使得l为曲线C的对称轴?若存在,求出l的方程;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3-x2x
+alnx,且x=3是函数f(x)的一个极值点.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅲ)设g(x)=f(x)-m,试就实数m的不同取值,讨论函数y=g(x)在区间(0,5]上零点的个数.(参考数据:ln5≈1.61,ln3≈1.10)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
5
a
x+
5
(a-1)
x
,(x≠0)(a≠0).
(1)试就实数a的不同取值,写出该函数的单调递增区间;
(2)已知当a>0时,函数在(0,
6
)上单调递减,在(
6
,+∞)
上单调递增,求a的值并写出函数的解析式;
(3)若函数f(x)在区间[-
6
6
,0)∪(0,
6
6
]
内有反函数,试求出实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
(a≠0且a≠1).
(1)试就实数a的不同取值,写出该函数的单调递增区间;
(2)已知当x>0时,函数在(0,
6
)
上单调递减,在(
6
,+∞)
上单调递增,求a的值并写出函数的解析式;
(3)(理)记(2)中的函数的图象为曲线C,试问是否存在经过原点的直线l,使得l为曲线C的对称轴?若存在,求出l的方程;若不存在,请说明理由.
(文) 记(2)中的函数的图象为曲线C,试问曲线C是否为中心对称图形?若是,请求出对称中心的坐标并加以证明;若不是,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知函数f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,试求a的取值范围;
②写出一组数a,x0(x0≠3,保留4位有效数字),使得f(x0)<0成立;
(2)在曲线y=x-
2
x
上存在两个不同点关于直线y=x对称,求出其坐标;若曲线y=x+
p
x
(p≠0)上存在两个不同点关于直线y=x对称,求实数p的范围;
(3)当0<a<1时,就函数y=ax与y=logax的图象的交点情况提出你的问题,并取a=
1
16
a=
2
2
加以研究.当0<a<1时,就函数y=ax与y=logax的图象的交点情况提出你的问题,并加以解决.(说明:①函数f(x)=xlnx有如下性质:在区间(0,
1
e
]
上单调递减,在区间[
1
e
,1)
上单调递增.解题过程中可以利用;②将根据提出和解决问题的不同层次区别给分.)

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