【题目】在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是梯形,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=2,DC=3,平面PDC⊥平面ABCD,E在棱PC上且PE=2EC。
()证明:BE∥平面PAD;
(1)若ΔPDC是正三角形,求三棱锥P-DBE的体积。
【答案】(1) 见证明;(2)
【解析】
(1) 作EF∥DC交PD于点F,连接AF,利用PE=2EC可得FE=2,再利用AB∥DC即可证得四边形ABEF为平行四边形,问题得证。
(2)利用平面PDC⊥平面ABCD及AD⊥DC即可证得:AD⊥平面PDC,利用体积转化可得:,再利用锥体体积计算公式即可得解。
(1)证明:作EF∥DC交PD于点F,连接AF,
因为E在棱PC上且PE=2EC,
所以FE=DC=2,
又因为AB∥DC,AB=2,
所以AB∥FE,且AB=FE,
所以四边形ABEF为平行四边形,
从而有AF∥BE
又因为BE平面PAD,AF平面PAD,
所以BE∥平面PAD
(2)因为平面PDC⊥平面ABCD,且交线为DC,AD⊥DC,AD平面ABCD
所以AD⊥平面PDC.
因为PE=2EC
所以
即三棱锥P-DBE的体积为。
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【题目】给定椭圆.称圆心在原点O,半径为的圆是椭圆C的“准圆”.若椭圆C的一个焦点为,其短轴上的一个端点到F的距离为.
(1)求椭圆C的方程和其“准圆”方程;
(2)点P是椭圆C的“准圆”上的一个动点,过动点P作直线,使得与椭圆C都只有一个交点,试判断是否垂直?并说明理由.
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【题目】如图,四边形ABCD是边长为1的正方形,MD⊥ABCD,NB⊥ABCD.且MD=NB=1.则下列结论中:
①MC⊥AN
②DB∥平面AMN
③平面CMN⊥平面AMN
④平面DCM∥平面ABN
所有假命题的个数是( )
A.0B.1C.2D.3
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【题目】某校高中年级开设了丰富多彩的校本课程,甲、乙两班各随机抽取了5名学生的学分,用茎叶图表示.,分别表示甲、乙两班各自5名学生学分的标准差,则_______.(填“”“<”或“=”)
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,曲线的参数方程为 (为参数),以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,且曲线与恰有一个公共点.
(Ⅰ)求曲线的极坐标方程;
(Ⅱ)已知曲线上两点,满足,求面积的最大值.
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【题目】如图,《宋人扑枣图轴》是作于宋朝的中国古画,现收藏于中国台北故宫博物院.该作品简介:院角的枣树结实累累,小孩群来攀扯,枝桠不停晃动,粒粒枣子摇落满地,有的牵起衣角,有的捧着盘子拾取,又玩又吃,一片兴高采烈之情,跃然于绢素之上.甲、乙、丙、丁四人想根据该图编排一个舞蹈,舞蹈中他们要模仿该图中小孩扑枣的爬、扶、捡、顶四个动作,四人每人模仿一个动作.若他们采用抽签的方式来决定谁模仿哪个动作,则甲不模仿“爬”且乙不模仿“扶”的概率是( )
A. B. C. D.
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【题目】已知在区间上是增函数.
(1)求实数的值组成的集合;
(2)设关于的方程的两个非零实根为、.试问:是否存在实数,使得不等式对任意及 恒成立?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.
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