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如果随机变量K2的观测值k≈8.254,这就意味着“分类变量X与Y有关系”这一结论成立的可能性为
 
考点:变量间的相关关系
专题:概率与统计
分析:根据表格得出当k≈8.254>7.879时,对应的可能性为1-0.005=99.5%.
解答: 解:
K2>k)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
根据随机变量K2的观测值对应表知,当k≈8.254>7.879时,
而7.879对应的出错率是0.005,
所以意味着分类变量X,Y有关系的可能性为1-0.005=99.5%.
故答案为:99.5%.
点评:本题考查了由观测值判断分类变量X,Y是否有关系的可能性问题,是基础题目.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )
 
A、
16
3
B、
32
3
C、16
D、32

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+3x(x≥0),对于曲线y=f(x)上横坐标成公差为1的等差数列的三个点A,B,C,给出以下判断:①△ABC一定是钝角三角形;
②△ABC可能是直角三角形;
③△ABC可能为锐角三角形;
④△ABC不可能是等腰三角形,其中所有正确的序号是(  )
A、①②B、①③C、②③D、①④

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)部分图象如图所示.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)当x∈[
1
2
5
2
]时,求函数y=f(x-1)+f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲乙两名同学参加某种选拔测试,在相同测试条件下,两人5次测试的成绩(单位:分)如下表:
 第1次第2次第3次第4次第5次
6063758087
5565777889
(1)请计算甲、乙两人成绩的平均数和方差,并据此判断选派谁参赛更好
(2)若从甲、乙两人5次的成绩中各随机抽取一个成绩进行分析,设抽到的两个成绩中,80分以上的个数为ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的渐近线与圆(x-2)2+y2=1有公共点,则此双曲线的离心率的取值范围是(  )
A、(1,
2
3
3
B、(1,
2
3
3
]
C、(
2
3
3
,+∞)
D、[
2
3
3
,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

某市直小学为了加强管理,对全校教职工实行新的临时事假制度:“每位教职工每月在正常的工作时间,临时有事,可请假至多三次,每次至多一小时”.现对该制度实施以来50名教职工请假的次数进行调查统计,结果如下表所示:
请假次数0123
人数5102015
根据上表信息解答以下问题:
(1)从该小学任选两名教职工,用η表示这两人请假次数之和,记“函数f(x)=x2-ηx-1在区(4,6)上有且只有一个零点”为事件A,求事件A发生的概率P;
(2)从该小学任选两名职工,用ξ表示这两人请假次数之差的绝对值,求随机变量ξ的分布列及数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2
3
sinωx•cosωx+cos(2ωx+
π
3
)(ω>0)的最小正周期为2π.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,当x=A时函数f(x)取到最值,且△ABC的面积为
3
3
2
,b+c=5,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数f(x)满足f(0)=0,f(x)+f(1-x)=1,f(
x
5
)=
1
2
f(x),且0≤x1<x2≤1时,f(x1)≤f(x2),则f(
1
2015
)=
 

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