解:使用简单随机抽样.考虑到学生人数和随机数表的限制,可先用系统抽样方法.将500名学生按学号顺序分成5组,每组100人抽4人.1~100号,随机数表法简单随机抽样.如随意取第59行第7列,对应号码为54,向后读数分别为44,82,100,这样100名学生中取学号为54,44,82,100的4名(也可向前读,抽出54,51,15,24号).其他各组仍可用随机数表,按照后两位号码抽取.或依系统抽样,其他400名取号码为154,144,182,200,254,244,282,300,354,344,382,400,454,444,482,500的16名,这样连同54,44,82,100号的学生,便抽出了容量为20的样本.
点评:抽样方法经常交叉起来应用.
科目:高中数学 来源:数学教研室 题型:044
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科目:高中数学 来源:数学教研室 题型:044
学校某年级有500名学生,考试后详细分析教学中存在的问题,为此计划抽取一个容量为20的样本,使用随机数表法进行抽取,要取三位数,写出你抽得的样本,并写出抽取过程.
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学校某年级有500名学生,考试后详细分析数学中存在的问题,为此计划抽取一个容量为20的样本,使用随机数表法进行抽取,要取三位数,写出你抽得的样本,并写出抽取过程.(起点在第几行,第几列,具体方法)
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科目:高中数学 来源: 题型:044
学校某年级有
500名学生,考试后详细分析教学中存在的问题,为此计划抽取一个容量为20的样本,使用随机数表法进行抽取,要取三位数,写出你抽得的样本,并写出抽取过程.查看答案和解析>>
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