【题目】已知多面体如图所示.其中为矩形, 为等腰直角三角形, ,四边形为梯形,且, , .
(1)若为线段的中点,求证: 平面.
(2)线段上是否存在一点,使得直线与平面所成角的余弦值等于?若存在,请指出点的位置;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)见解析;(2).
【解析】试题分析:(1)因为, ,得平面,
得平面,以为原点, 分别为轴, 轴, 轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系求得平面的一个法向量,进而证得平面.
(2)由,求得平面的法向量,假设线段上存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值等于,设,则, ,利用向量的运算可解得,即可得到结论。
试题解析:
(1)因为, , ,故平面,
故平面,以为原点, 分别为轴, 轴, 轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,则, , , , ,所以,易知平面的一个法向量,所以,所以,又平面,所以平面.
(2)当点与点重合时,直线与平面所成角的余弦值等于.理由如下:
直线与平面所成角的余弦值为,即直线与平面所成角的正弦值为,因为,设平面的法向量为,
由,得,取得平面的一个法向量
假设线段上存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值等于,
设,则, ,
所以,
所以,解得或(舍去)
因此,线段上存在一点,当点与点重合时,直线与平面所成角的余弦值为.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数f(x)=log2(4x)log2(2x)的定义域为 . (Ⅰ)若t=log2x,求t的取值范围;
(Ⅱ)求y=f(x)的最大值与最小值,并求取得最值时对应的x的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知 ≤a≤1,若函数f(x)=ax2﹣2x+1在区间[1,3]上的最大值为M(a),最小值为N(a),令g(a)=M(a)﹣N(a).
(1)求g(a)的函数表达式;
(2)判断函数g(a)在区间[ ,1]上的单调性,并求出g(a)的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“微信运动”已成为当下热门的健身方式,小王的微信朋友圈内也有大量好友参与了“微信运动”,他随机选取了其中的40人(男、女各20人),记录了他们某一天的走路步数,并将数据整理如下:
(1)若采用样本估计总体的方式,试估计小王的所有微信好友中每日走路步数超过5000步的概率;
(2)已知某人一天的走路步数超过8000步被系统评定“积极型”,否则为“懈怠型”,根据题意完成下面的列联表,并据此判断能否有95%以上的把握认为“评定类型”与“性别”有关?
附: ,
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】【2014高考课标2理数18】如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,
E为PD的中点.
(Ⅰ)证明:PB∥平面AEC;
(Ⅱ)设二面角D-AE-C为60°,AP=1,AD=,求三棱锥E-ACD的体积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数f(x)=loga(3﹣ax)(a>0,a≠1)
(1)当a=3时,求函数f(x)的定义域;
(2)若g(x)=f(x)﹣loga(3+ax),请判定g(x)的奇偶性;
(3)是否存在实数a,使函数f(x)在[2,3]递增,并且最大值为1,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com