如图,四棱锥中,是正三角形,四边形是矩形,且平面平面,,.
(Ⅰ) 若点是的中点,求证:平面;
(II)若点为线段的中点,求二面角的正切值.
(Ⅰ)证明:设,交于点,连接,易知为的中位线,
故,又平面,平面,得平面.
(Ⅱ)解:过做交于,过作交于,
由已知可知平面,,且,
过作交于,连接,由三垂线定理可知:为所求角
如图,平面,,由三垂线定理可知,
在中,斜边,,得,
在中,,得,由等面积原理得,B到CE边的高为
则; 在中,,则,
故:
法2建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,;,
(I)设平面的法向量为,
则即;推出即, 平面。
(II),故
【解析】
试题分析:建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,;,
(I)设平面的法向量为,
则即;即
令,则;又,故即,而平面所以平面。
(II)设平面的法向量为,,
则即;即
令,则;由题可知平面的法向量为
故,故
考点:本题主要考查立体几何中的平行关系、角计算。
点评:中档题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离、体积的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤,利用空间向量,省去繁琐的证明,也是解决立体几何问题的一个基本思路。对计算能力要求较高。
科目:高中数学 来源: 题型:
如图,四棱锥P—ABCD中,底面四边形ABCD是正方形,侧面PDC是边长为a的正
三角形,且平面PDC⊥底面ABCD,E为PC的中点。
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(II)求点D到面PAB的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)若平面PAB∩平面PCD=l,试判断直线l与平面ABCD的关系,并加以证明;
(2)求平面PAB与平面PCD所成二面角的大小;
(3)当AD为多长时,点D到平面PCE的距离为2?
(文)在正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,BB1=2AB=4,E、F分别是棱AB与BC的中点.
(1)求二面角EFB1B的平面角的正切值.
(2)在棱DD1上能否找到一点M,使BM⊥平面B1EF?若能,试确定M的位置;若不能,请说明理由.
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