【题目】已知圆C的极坐标方程为ρ=2cosθ,直线l的参数方程为 (t为参数),点A的极坐标为( , ),设直线l与圆C交于点P、Q.
(1)写出圆C的直角坐标方程;
(2)求|AP||AQ|的值.
【答案】
(1)解:圆C的极坐标方程为ρ=2cosθ 即ρ=2ρcosθ,即 (x﹣1)2+y2=1,表示以C(1,0)为圆心、半径等于1的圆.
(2)解:∵点A的直角坐标为( , ),∴点A在直线 (t为参数)上.
把直线的参数方程代入曲线C的方程可得 t2+ t﹣ =0.
由韦达定理可得 t1t2=﹣ <0,根据参数的几何意义可得|AP||AQ|=|t1t2|=
【解析】(1)根据直角坐标和极坐标的互化公式x=ρcosθ、y=ρsinθ,把圆C的极坐标方程化为直角坐标方程.(2)由题意可得点A在直线 (t为参数)上,把直线的参数方程代入曲线C的方程可得 t2+ t﹣ =0.由韦达定理可得t1t2=﹣ ,根据参数的几何意义可得|AP||AQ|=|t1t2|的值.
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【题目】已知向量 =( sinx,﹣1), =(cosx,m),m∈R.
(1)若m= ,且 ∥ ,求 的值;
(2)已知函数f(x)=2( + ) ﹣2m2﹣1,若函数f(x)在[0, ]上有零点,求m的取值范围.
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【题目】对两个变量y和x进行回归分析,得到一组样本数据:(x1 , y1),(x2 , y2),…,(xn , yn),则下列说法中不正确的是( )
A.由样本数据得到的回归方程 = x+ 必过样本中心( , )
B.残差平方和越小的模型,拟合的效果越好
C.用相关指数R2来刻画回归效果,R2越小,说明模型的拟合效果越好
D.两个随机变量的线性相关性越强,相关系数的绝对值越接近于1
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【题目】如图,直角中,∠,,D、E分别是AB、BC边的中点,沿DE将折起至,且∠.
(Ⅰ)求四棱锥F-ADEC的体积;
(Ⅱ)求证:平面ADF⊥平面ACF.
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【题目】已知函数f(x)=ex﹣ax﹣1,(a为实数),g(x)=lnx﹣x
(1)讨论函数f(x)的单调区间;
(2)求函数g(x)的极值;
(3)求证:lnx<x<ex(x>0)
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【题目】已知F1、F2分别是双曲线 的左右焦点,A为双曲线的右顶点,线段AF2的垂直平分线交双曲线与P,且|PF1|=3|PF2|,则该双曲线的离心率是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】对于无穷数列,记,若数列满足:“存在,使得只要(且),必有”,则称数列具有性质.
(Ⅰ)若数列满足判断数列是否具有性质?是否具有性质?
(Ⅱ)求证:“是有限集”是“数列具有性质”的必要不充分条件;
(Ⅲ)已知是各项为正整数的数列,且既具有性质,又具有性质,求证:存在整数,使得是等差数列.
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【题目】某学校为了解高三年级学生寒假期间的学习情况,抽取甲、乙两班,调查这两个班的学生在寒假期间每天平均学习的时间(单位:小时),统计结果绘成频率分布直方图(如图).已知甲、乙两班学生人数相同,甲班学生每天平均学习时间在区间[2,4]的有8人.
(1)求直方图中a的值及甲班学生每天平均学习时间在区间(10,12]的人数;
(2)从甲、乙两个班每天平均学习时间大于10个小时的学生中任取4人参加测试,设4人中甲班学生的人数为ξ,求ξ的分布列和数学期望.
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【题目】设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数y=(1﹣x)f′(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是( )
A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)
B.函数f(x)有极大值f(﹣2)和极小值f(1)
C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(﹣2)
D.函数f(x)有极大值f(﹣2)和极小值f(2)
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