【题目】如图,在四棱锥中, 平面, , ,且, , .
(1)求证: ;
(2)在线段上,是否存在一点,使得二面角的大小为,如果存在,求与平面所成角,如果不存在,请说明理由.
【答案】(1)见解析;(2)存在, .
【解析】试题分析:(1)根据已知条件先证平面,再根据线面垂直的性质,可证线线垂直;
(2)根据(1)的结论建立空间直角坐标系,设点的坐标,进而可得平面,平面的法向量,以及B,根据线面角的定义可以求得BM与平面MAC所成的角的正弦值.
试题解析(1)证明:如图,由已知得四边形是直角梯形,
由已知,
可得是等腰直角三角形,即,
又平面,则,又,所以平面,
所以.
(2)存在,观察图形特点,点可能是线段的一个三等分点(靠近点),下面证明当是线段的三等分点时,二面角的大小为,过点作于,则,则平面.
过点作于,连接,
则是二面角的平面角,
因为是线段的一个三等分点(靠近点),则,
在四边形中求得,则,
所以当是线段的一个靠近点的三等分点时,二面角的大小为,
在三棱锥中,可得,设点到平面的距离是,
,
则,解得,
在中,可得,
设与平面所成的角为,则,
所以与平面所成的角为.
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【题目】已知△BCD中,∠BCD=90°,BC=CD=1,AB⊥平面BCD,∠ADB=60°,E、F分别是AC、AD上的动点,且
(1)求证:不论为何值,总有平面BEF⊥平面ABC;
(2)当λ为何值时,平面BEF⊥平面ACD ?
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【题目】在对人们的休闲方式的一次调查中,共调查了124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人主要的休闲方式是看电视,另外27人主要的休闲方式是运动;男性中有21人主要的休闲方式是看电视,另外33人主要的休闲方式是运动.
(1)根据以上数据建立一个列联表;
(2)判断性别与休闲方式是否有关系.
0.05 | 0.025 | 0.010 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【题目】高考复习经过二轮“见多识广”之后,为了研究考前“限时抢分”强化训练次数与答题正确率﹪的关系,对某校高三某班学生进行了关注统计,得到如下数据:
1 | 2 | 3 | 4 | |
20 | 30 | 50 | 60 |
(1)求关于的线性回归方程,并预测答题正确率是100﹪的强化训练次数;
(2)若用表示统计数据的“强化均值”(精确到整数),若“强化均值”的标准差在区间内,则强化训练有效,请问这个班的强化训练是否有效?
附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:
=, =- ,
样本数据的标准差为:
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【题目】已知函数f(x)=﹣x2+2x+5,令g(x)=(2﹣2a)x﹣f(x)
(1)若函数g(x)在x∈[0,2]上是单调增函数,求实数a的取值范围;
(2)求函数g(x)在x∈[0,2]的最小值.
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【题目】定义:在等式 中,把, , ,…, 叫做三项式的次系数列(如三项式的1次系数列是1,1,1).
(1)填空:三项式的2次系数列是_______________;
三项式的3次系数列是_______________;
(2)由杨辉三角数阵表可以得到二项式系数的性质,类似的请用三项式次系数列中的系数表示 (无须证明);
(3)求的值.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,椭圆C的参数方程为(θ为参数),直线l的参数方程为(t为参数).
(Ⅰ)写出椭圆C的普通方程和直线l的倾斜角;
(Ⅱ)若点P(1,2),设直线l与椭圆C相交于A,B两点,求|PA|·|PB|的值.
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