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【题目】已知函数在定义域上的导函数为,若函数没有零点,且,当上与上的单调性相同时,则实数的取值范围是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

由题意可知:fx)为R上的单调函数,则fx)﹣2019x为定值,由指数函数的性质可知fx)为R上的增函数,则gx)在[]单调递增,求导,则gx)≥0恒成立,则ksin(xmin,根据函数的正弦函数的性质即可求得k的取值范围.

解:若方程fx)=0无解,

f′(x)>0或f′(x)<0恒成立,所以fx)为R上的单调函数,

x∈R都有

为定值,

t,则fx)=t+,易知fx)为R上的增函数,

gx)=sinx﹣cosxkx

gx)与fx)的单调性相同,

gx)在R上单调递增,则当x∈[],gx)≥0恒成立,

时,

此时k≤﹣1,

故选:A

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】己知函数的导数(e为自然对数的底数).

I.时,求曲线在点()处的切线方程;

II.若当时,不等式恒成立,求实数a的取值范围.

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【题目】某校实行选科走班制度,张毅同学的选择是地理生物政治这三科,且生物在B层班级,该校周一上午选科走班的课程安排如下表所示,张毅选择三个科目的课各上一节,另外一节上自习,则他不同的选课方法有__________

第一节

第二节

第三节

第四节

地理1

化学A3

地理2

化学A4

生物A1

化学B2

生物B2

历史B1

物理A1

生物A3

物理A2

生物A4

物理B2

生物B1

物理B1

物理A4

政治1

物理A3

政治2

政治3

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【题目】在盒子里有大小相同,仅颜色不同的乒乓球共10个,其中红球4个,白球3个,蓝球3个。

(Ⅰ)现从中任取出一球确定颜色后放回盒子里,再取下一个球,重复以上操作,最多取3次,过程中如果取出蓝色球则不再取球,求:

①最多取两次就结束的概率;

②整个过程中恰好取到2个白球的概率;

(Ⅱ)若改为从中任取出一球确定颜色后不放回盒子里,再取下一个球。重复以上操作,最多取3次,过程中如果取出蓝色球则不再取球,则设取球的次数为随机变量的分布列和数学期望,

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【题目】某校20名同学的数学和英语成绩如下表所示:

将这20名同学的两颗成绩绘制成散点图如图:

根据该校以为的经验,数学成绩与英语成绩线性相关.已知这名学生的数学平均成绩为,英语平均成绩,考试结束后学校经过调查发现学号为同学与学号为同学(分别对应散点图中的)在英语考试中作弊,故将两位同学的两科成绩取消.

取消两位作弊同学的两科成绩后,求其余同学的数学成绩与英语成绩的平均数;

取消两位作弊同学的两科成绩后,求数学成绩x与英语成绩y的线性回归直线方程,并据此估计本次英语考试学号为8的同学如果没有作弊的英语成绩.(结果保留整数)

附:位同学的两科成绩的参考数据:

参考公式:

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【题目】已知函数若对任意都有成立则实数的取值范围是( )

A.B.C.D.

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【题目】已知抛物线Cy22pxp0)的准线方程为x=﹣1

1)求抛物线C的方程;

2)过抛物线C的焦点作直线l,交抛物线CAB两点,若线段AB中点的横坐标为6,求|AB|

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【题目】从某校高三上学期期末数学考试成绩中,随机抽取了名学生的成绩得到如图所示的频率分布直方图:

(1)根据频率分布直方图,估计该校高三学生本次数学考试的平均分;

(2)若用分层抽样的方法从分数在的学生中共抽取人,该人中成绩在的有几人?

(3)在(2)中抽取的人中,随机抽取人,求分数在人的概率.

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【题目】已知为自然对数的底数).

(1)若处的切线过点,求实数的值;

(2)当时,恒成立,求实数的取值范围.

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