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若关于x的不等式|x+1|+|x-1|≥|m-1|+|m-2|的解集是R,则实数m的取值范围是
 
考点:绝对值不等式的解法
专题:不等式的解法及应用
分析:根据绝对值的几何意义,|x+1|+|x-1|的取值范围为≥2,因此要使关于x的不等式|x+1|+|x-1|≥|m-1|+|m-2|的解集是R,只要|m-1|+|m-2|≤2即可,解出不等式即可.
解答: 解:因为|x+1|+|x-1|≥2,所以要使关于x的不等式|x+1|+|x-1|≥|m-1|+|m-2|的解集是R,
只要|m-1|+|m-2|≤2,
解①当m≤1时,此不等式可以化为-(m-1)-(m-2)≤2解得m≥0.5,所以解集为[0.5,1]
②当1<m<2时,不等式可以化为(m-1)-(m-2)≤2解得R,所以解集为(1,2)
③当m≥2时,不等式可以化为(m-1)+(m-2)≤2解得m≤2.5,所以解集为[2,2.5]
综上可得,m的取值范围是[0.5,2.5];
故答案为:[0.5,2.5].
点评:本题考查了绝对值的几何意义的运用以及绝对值不等式的解法,同时考查了讨论的数学思想,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知线段PQ=
2
,点Q在x轴正半轴,点P在边长为1的正方形OABC第一象限内的边上运动.设∠POQ=θ,记x(θ)表示点Q的横坐标关于θ的函数,则x(θ)在(0,
π
2
)上的图象可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:(2
3
4
0+2-2•(2
1
4
 -
1
2
-(0.01)0.5

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,P为BC的中点,Q为线段CC1上的动点,过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面记为S.则下列命题正确的是
 
(写出所有正确命题的编号).
①当0<CQ
1
2
时,S为四边形;
②当
3
4
<CQ<1时,S为六边形;
③当CQ=
3
4
时,S与C1D1的交点R满足C1R=
1
3

④当CQ=
1
2
时,S为等腰梯形;⑤当CQ=1时,S的面积为
6
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

为调查某地区老人是否需要志愿者提供帮助,用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人,结果如表.
                    性别
志愿
需要4030
160270
(1)估计老年人中,的老年人的比例;
(2)能否有99%的把握认的老年人与性别有关?
(3)根据(2)的结论,能否更好的来估计老年人中,志愿的老年人的比例?说明理由.附:
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(k2>k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828
(1)估计该地区老年人中,需要志愿者提供帮助的老年人的比例;
(2)能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关?

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列命题:
①若a>b,则ac2>bc2
②等比数列{an}中,an>0,a4a5=9,则log3a1+log3a2+…+log3a8=8;
③在△ABC中,a、b分别是角A、B所对的边,若a<b,则sinA<sinB;
④当x∈(1,2)时,不等式x2+mx+4<0恒成立,则m的取值范围是(-∞,-4).
其中所有真命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知α、β是两个不同的平面,a、b、c是三条不同的直线,则下列命题正确的(  )
A、若a?α,b∥a,则b∥α
B、若a?α,b?α,c?β,a∥c,b∥c,则α∥β
C、若a?α,b?α,c?β,c⊥a,c⊥b,则α⊥β
D、若a?α,b?α,a∩b≠ϕ,c⊥a,c⊥b,c∥β,则α⊥β

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科目:高中数学 来源: 题型:

从一批羽毛球产品中任取一个,如果其质量小于4.8克的概率是0.2,质量不小于4.85克的概率是0.22那么质量在[4.8,4.85)克范围内的概率是
 

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对于函数y=f(x),若在其定义域内存在x0,使得x0f(x0)=1成立,则称函数f(x)具有性质P.
(1)下列函数中具有性质P的有
 

①f(x)=-2x+2
2

②f(x)=sinx(x∈[0,2π]);
③f(x)=x+
1
x
,(x∈(0,+∞));
④f(x)=ln(x+1).
(2)若函数f(x)=alnx具有性质P,则实数a的取值范围是
 

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