精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】设函数.

1)当时,对于一切,函数在区间内总存在唯一零点,求的取值范围;

2)当时,数列的前项和,若是单调递增数列,求的取值范围;

3)当时,函数在区间内的零点为,判断数列的增减性,并说明理由.

【答案】1;(2;(3)递增,理由详见解析.

【解析】

1)分析出函数在区间上为增函数,由可得出关于的不等式组,从而解出实数的取值范围;

2)由题意得出,利用求出数列的通项公式,然后由数列为递增数列,得出,利用作差法得出关于的不等式,从而得出实数的取值范围;

3)由题意得出,利用放缩法证明出,然后利用函数在区间上单调递增得出,然后利用数列单调性的定义可得出数列的增减性.

1)当时,上是增函数,

由于函数在区间上有唯一零点,则

.

因此,实数的取值范围是

2)当时,,则.

时,

时,.

.

由于数列是递增数列,对任意的.

于是有恒成立.

,得,解得.

时,由,得,可得.

构造数列,则

所以,数列为单调递减数列,当时,.

综上所述,实数的取值范围是

3)数列为递增数列,证明如下:

时,,该函数在上单调递增.

由函数零点的定义可得.

由于函数上单调递增,所以,.

因此,数列为递增数列.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知为定义在实数集上的函数,把方程称为函数的特征方程,特征方程的两个实根),称为的特征根.

(1)讨论函数的奇偶性,并说明理由;

(2)已知为给定实数,求的表达式;

(3)把函数的最大值记作,最小值记作,研究函数的单调性,令,若恒成立,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】定义“正对数”:,现有四个命题:

①若,则

②若,则

③若,则

④若,则.

则所有真命题的序号为

A.①②③B.①②④C.③④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为更好地落实农民工工资保证金制度,南方某市劳动保障部门调查了年下半年该市名农民工(其中技术工、非技术工各名)的月工资,得到这名农民工月工资的中位数为百元(假设这名农民工的月工资均在(百元)内)且月工资收入在(百元)内的人数为,并根据调查结果画出如图所示的频率分布直方图:

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)已知这名农民工中月工资高于平均数的技术工有名,非技术工有名,则能否在犯错误的概率不超过的前提下认为是不是技术工与月工资是否高于平均数有关系?

参考公式及数据:,其中

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A.平行的两条直线的斜率一定存在且相等

B.平行的两条直线的倾斜角一定相等

C.垂直的两条直线的斜率之积为一1

D.只有斜率都存在且相等的两条直线才平行

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在路边安装路灯:路宽米,灯杆长米,且与灯柱120°角,路灯采用锥形灯罩,灯罩轴线与灯杆垂直且正好通过道路路面的中线.

1)求灯柱高的长度(精确到0.01米);

2)若该路灯投射出的光成一个圆锥体,该圆锥体母线与轴线的夹角是30°,写出路灯在路面上投射出的截面图形的边界是什么曲线?写出其相应的几何量(精确到0.01米).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是( )

A.在线性回归分析中,相关系数r的值越大,变量间的相关性越强

B.自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系

C.在残差图中,残差点分布的带状区域的宽度越狭窄,其模型拟合的精度越高

D.在问归分析中,0.98的模型比0.80的模型拟合的效果好

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】从某中学甲、乙两班各随机抽取 名同学,测量他们的身高(单位: ),所得数据用茎叶图表示如下,由此可估计甲、乙两班同学的身高情况,则下列结论正确的是( )

A. 甲班同学身高的方差较大 B. 甲班同学身高的平均值较大

C. 甲班同学身高的中位数较大 D. 甲班同学身高在 以上的人数较多

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知正四棱锥的全面积为2,记正四棱锥的高为h

1)用h表示底面边长,并求正四棱锥体积V的最大值;

2)当V取最大值时,求异面直线ABPD所成角的大小.结果用反三角函数值表示

查看答案和解析>>

同步练习册答案