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如图,已知椭圆
x2
25
+
y2
16
=1的右焦点为F2,点P是椭圆上任意一点,圆M是以PF2为直径的圆.
(Ⅰ)若圆M过原点O,求圆M的方程;
(Ⅱ)写出一个定圆的方程,使得无论点P在椭圆的什么位置,该定圆总与圆M相切,请写出你的探究过程.
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:圆锥曲线中的最值与范围问题
分析:(Ⅰ)由已知条件推导出P是椭圆的短轴顶点,从而求出点M的坐标为(
3
2
,2)或(
3
2
,-2),进而能求出圆M的半径,由此能求出圆M的方程.
(Ⅱ)以原点为圆心,5为半径的定圆始终与圆M相内切,定圆的方程为x2+y2=25.利用圆的简单性质和两点间距离公式进行探究.
解答: 解:(Ⅰ)因为圆M过原点O,所以OP⊥OF2
所以P是椭圆的短轴顶点,P的坐标是(0,4)或(0,-4),
于是点M的坐标为(
3
2
,2)或(
3
2
,-2),
∴圆半径r=|MP|=
9
4
+4
=
5
2

∴圆M的方程为(x-
3
2
)2+(y-2)2=
25
4
(x-
3
2
)2+(y+2)2=
25
4
.…(6分)
(Ⅱ)以原点为圆心,5为半径的定圆始终与圆M相内切,
定圆的方程为x2+y2=25.…(8分)
探究过程为:设圆M的半径为r,定圆的半径为R,
因为|MO|=
1
2
|PF1|=
1
2
(10-|PF2|)
=5-
1
2
|PF2|=5-r,
所以当原点为定圆圆心,半径R=5时,
定圆始终与圆M相内切.…(13分)
点评:本题考查圆的方程的求法,考查定圆始终与圆M相切的判断与探究,解题时要认真审题,注意函数与方程思想的合理运用.
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如图给出了一个程序框图,其作用是输入x的值,输出相应的y值.若要使输入的x值与输出的y值相等,则这样的x值有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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已知圆C:(x-3)2+(y-3)2=9及圆外一点P(5,-1).
(1)点A是圆C上任意一点,求PA的中点Q的轨迹方程;
(2)过P作直线l,若圆C上恰有三点到直线l的距离等于1,求直线l的方程.

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△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,2bsinB=(2a-
3
c)sinA+(2c-
3
a)sinC,D是BC边上的一点,AD=2,AB=2
3

(Ⅰ)求B的大小;
(Ⅱ)求钝角△ABD的中线AE的长度.

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科目:高中数学 来源: 题型:

现对某市工薪阶层关于“楼市限购令”的态度进行调查,随机抽查了50人,他们月收入的频数分布及对“楼市限购令”赞成人数如下表.
月收入(单位百元) [15,25) [25,35) [35,45) [45,55) [55,65) [65,75)
频数 5 10 15 10 5 5
赞成人数 4 8 12 5 2 1
(Ⅰ)由以上统计数据填下面2乘2列联表并问是否有99%的把握认为“月收入以5500为分界点对“楼市限购令”的态度有差异;
月收入不低于55百元的人数 月收入低于55百元的人数 合计
赞成 a= c=
不赞成 b= d=
合计
(Ⅱ)若对月收入在[15,25),[25,35)的被调查人中各随机选取1人进行追踪调查,求选中的2人中不赞成“楼市限购令”人数至多1人的概率.
参考数据:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
 
P(K2≥k) 0.100  0.050  0.025  0.010  0.001
k 2.706  3.841  5.024  6.635  10.828

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已知向量
a
=(-3,0),
b
=(2,0)

(1)若向量
c
=(0,1)
,求向量
a
-
c
b
-
c
的夹角;
(2)若向量
c
满足|
c
|=1,求向量
a
-
c
b
-
c
的夹角最小值的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右准线l:x=
9
5
5
,离心率e=
5
3
,A,B是椭圆上的两动点,动点P满足
OP
=
OA
OB
,(其中λ为常数).
(1)求椭圆标准方程;
(2)当λ=1且直线AB与OP斜率均存在时,求|kAB|+|kOP|的最小值;
(3)若G是线段AB的中点,且kOA•kOB=kOG•kAB,问是否存在常数λ和平面内两定点M,N,使得动点P满足PM+PN=18,若存在,求出λ的值和定点M,N;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知tanα=2,则sin2α+sinαcosα=
 

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假设若干个函数的图象经过平移后能够重合,则称这些函数为“互为生成函数”.给出下列函数:
①f(x)=
2
sin(x-
π
4
);
②f(x)=
2
(sinx+cosx);
③f(x)=
2
sinx+1;
④f(x)=sinx.
则其中属于“互为生成函数”的是
 

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