精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在四棱锥P-ABCD中,△PAB是边长为2的正三角形,底面ABCD为菱形,O为AB的中点,且PO⊥平面ABCD,OD与AC交于点F,E为PD上一点,且PD=3PE.
(1)求证:平面ACE⊥平面ABCD;
(2)若∠ABC=60°,求异面直线AB与CE所成角的余弦值.
考点:异面直线及其所成的角,平面与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(1)首先根据已知条件,通过成比例得到EF∥PO,另因为PO⊥平面ABCD,所以EF⊥平面ABCD.
,进一步求得结果.
(2)利用(1)的结论进一步把异面直线的夹角进行转化成CD与CE所成的角.进一步利用所求的线段长,利用余弦定理求出结果.
解答: 证明:(1)连接EF,由于在平面ABCD中,AC和OD相交于F,
已知△PAB是边长为2的正三角形,底面ABCD为菱形,O为AB的中点,
根据平行线分线段成比例定理:
DF
OF
=
CD
OA
=
2
1

由于:PD=3PE.
则:
OF
FD
=
PE
ED
=
1
2

所以:EF∥PO,
PO⊥平面ABCD,
所以:EF⊥平面ABCD.
EF?平面ACE
所以:平面ACE⊥平面ABCD.
(2)在△AOD中,
已知:∠ABC=60°,
则:∠BAD=120°
进一步求出:OP=
3
,OD=2,OA=1
利用余弦定理:DO2=AO2+AD2-2AO•ADcos∠OAD
解得:DO=
7

由:△PAB是边长为2的正三角形
解得:PO=
3

所以:PD=
10

进一步解得:DE=
2
10
3

由题意得:AC=2,
根据比例的关系进一步求得:CF=
4
3
,EF=
2
3
3

利用EF⊥平面ABCD.
所以:CE2=EF2+CF2
解得:CE=
2
7
3

由于:AB∥CD,
则:异面直线AB与CE所成角即是CD与CE所成的角.
在△CED中,利用余弦定理:cos∠ECD=
CE2+CD2-DE2
2CE•CD

解得:cos∠ECD=
13
7
21

所以:异面直线AB与CE所成角的余弦值为
13
7
21

点评:本题考查的知识要点:线面垂直与面面垂直之间的转化,解三角形知识,勾股定理的应用,平行线分线段成比例定理,异面直线的夹角问题.属于基础题型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

某校高一、高二、高三分别有3、2、1人获得校演讲比赛优胜奖,学校决定在这6名获奖学生中随机抽取2名学生进行培训参加县里演讲比赛,则高二至少有一名学生参加县里测试的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在不等式组
x-y≤0
2x+y≥0
y≤a
确定的平面区域中,若z=x+2y的最大值为6,则a的值为(  )
A、-2B、2C、-6D、6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=x2-2x-3的零点是(  )
A、x=-1和x=3
B、x=-3和x=1
C、(-1,0)和(3,0)
D、(-3,0)和(1,0)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知-
π
2
≤α<β≤
π
2
,则
α-β
2
的范围是(  )
A、(-
π
2
,0
B、[-
π
2
,0]
C、(-
π
2
,0]
D、[-
π
2
,0)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

正整数集合Ak的最小元素为1,最大元素为2007,并且各元素可以从小到大排成一个公差为k的等差数列,则并集A17∪A59中的元素个数为(  )
A、119B、120
C、151D、154

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

等比数列{an}的前n项和为Sn,且S3=14,a1=2,则a4=(  )
A、16B、16或-16
C、-54D、16或-54

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中与y=x相同的是(  )
A、y=(
x
2
B、y=
3x3
C、y=
x2
D、y=|x|

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知i为虚数单位,复数z满足i3•z=1-3i,则z=(  )
A、-3+iB、-3-i
C、3+iD、3-i

查看答案和解析>>

同步练习册答案