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对于函数f(x)=ax3,(a≠0)有以下说法:
①x=0是f(x)的极值点.
②当a<0时,f(x)在(-∞,+∞)上是减函数.
③f(x)的图象与(1,f(1))处的切线必相交于另一点.
其中说法正确的序号是
分析:①利用函数的极值点处左右两侧导数值异号,即可判断出x=0不是f(x)的极值点;
②由于a<0时,f′(x)<0在(-∞,+∞)上恒成立,故得f(x)在(-∞,+∞)上的单调性;
③f(x)在(1,f(1))处的切线:y-f(1)=f′(1)(x-1),联立y=ax3,(a≠0)判断解的个数,即可判断③的正误.
解答:解:由于函数f(x)=ax3,(a≠0),则f′(x)=3ax2
①由于f′(x)=3ax2恒为正或恒为负,故x=0不是f(x)的极值点,故①错误;
②由于a<0时,f′(x)=3ax2<0在(-∞,+∞)上恒成立,则f(x)在(-∞,+∞)上是减函数,故②正确;
③由于f′(x)=3ax2,则f′(1)=3a
故f(x)在(1,f(1))处的切线方程:y-a=3a(x-1),即:y=3ax-2a,
联立y=ax3,(a≠0)得到ax3=3x+a-3,整理得(x-1)(ax2+ax+a-3)=0
若△=a2-4a(a-3)≥0,则y=3x+a-3与y=ax3(a≠0)必有两个以上的交点;
若△=a2-4a(a-3)<0,则y=3x+a-3与y=ax3(a≠0)只有一个交点(1,f(1)).
故③错误.
故答案为 ②.
点评:本题主要考查了函数的导数在研究函数性质上的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)
(1)求函数f(x)的定义域和值域;
(2)探索函数f(x)的单调性,并写出探索过程;
(3)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数?若存在求出a的值,不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)

(1)探索函数f(x)的单调性
(2)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数,若存在,求出a的取值;若不存在,说明理由?

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
2•2x2x+1
(a∈R).
(Ⅰ)判断函数f(x)的单调性并证明;
(Ⅱ) 是否存在实数a,使得f(x)为奇函数,并证明你的结论.

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对于函数f(x)=a x2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在实数 x0,使f( x0)=x0成立,则称 x0为f(x)的不动点
(1)当a=2,b=-2时,求f(x)的不动点;
(2)若对于任何实数b,函数f(x)恒有两个相异的不动点,求实数a的取值范围;
(3)在(2)的条件下判断直线L:y=ax+1与圆(x-2)2+(y+2)2=4 a2+4的位置关系.

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