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    <ppt><1>已<\ppt>知p：|1－|≤2,q:x2－2x+1－m2≤0(m>0),若是的必要而不充分条件， 求实数m的取值范围.

    ［9，+∞

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （12分）已知命题若非是的充分不必要条件，求的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    ． (本题满分14分）
    设命题p:函数的定义域为R;命题q:对一切的实数均成立，如果命题“p或q”为真命题，且“p且q”为假命题，求实数a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    设集合=，不等式的解集为.  
    （1）求集合；
    （2）设, ,且是的充分不必要条件，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本题满分14分）设命题p：函数的定义域为R；
    命题q：关于x的不等式，对一切正实数均成立．
    （1）如果p是真命题，求实数a的取值范围；
    （2）如果命题“p或q”为真命题且“p且q”假命题，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数y＝2x－x2的图象大致是(　　)．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    (本小题满分12分)已知P:，q:  (m>0),若是的充分而不必要条件，求实数m的取值范围..

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分12分）在a＞0时，设命题p:函数y=ax在R上单调递增；命题q:不等式ax2－ax+1＞0对x∈R恒成立，若p∧q为假，p∨q为真，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知p: ,q: ,若是的必要不充分条件，求实数m的取值范围.

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