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    ．对于函数，若存在实数，使得成立，则实数的取值范围是(      )
    A．B．C．D．
    B

    试题分析：若存在实数,使得,则,整理得：,,
    设,,其在为增函数，当时，,所以,故选B.
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某单位拟建一个扇环面形状的花坛(如图所示)，该扇环面是由以点为圆心的两个同心圆弧和延长后通过点的两条直线段围成．按设计要求扇环面的周长为30米，其中大圆弧所在圆的半径为10米.设小圆弧所在圆的半径为米，圆心角为（弧度）．

    （1）求关于的函数关系式；
    （2）已知在花坛的边缘(实线部分)进行装饰时，直线部分的装饰费用为4元/米，弧线部分的装饰费用为9元/米．设花坛的面积与装饰总费用的比为，求关于的函数关系式，并求出为何值时，取得最大值？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列四组函数中，表示为同一函数的是（     ）
    A．B．与
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知二次函数满足，且.
    （1）求解析式；
    （2）当时，函数的图像恒在函数的图像的上方，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数，若数列满足，则
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知[x]表示不超过实数x的最大整数，如[1.8]＝1，[－1.2]＝－2.x0是函数f(x)＝ln x－的零点，则[x0]＝________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若连续函数在上可导，其导函数为，且函数的图像如图所示，则下列结论中一定成立的是（  ）
    A．有极大值和极小值B．有极大值和极小值
    C．有极大值和极小值D．有极大值和极小值

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数的导函数的图象如图所示，则关于函数，下列说法正确的是  (    )
    A．在处取得最大值B．在区间上是增函数
    C．在区间上函数值均小于0D．在处取得极大值

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列函数在上单调递增的是（  ）
    A．B．C．D．

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