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已知数列{an}为等差数列,且a1=1.{bn}为等比数列,数列{an+bn}的前三项依次为3,7,13.求
(1)数列{an},{bn}的通项公式;
(2)数列{an+bn}的前n项和Sn
分析:(1)∵已知数列{an}为等差数列,且a1=1.{bn}为等比数列,数列{an+bn}的前三项依次为3,7,13,所以我们易得到三个关于b1和公差d及公比q的方程,解方程后,易得数列{an},{bn}的通项公式;
(2)由(1)易得数列{an+bn}的通项公式,利用裂项法易得数列{an+bn}的前n项和Sn
解答:解:①设公差为d,公比为q
∵数列{an+bn}的前三项依次为3,7,13
a1+b1=3
a2+b2=7
a3+b3=13

又a1=1
b1=2
d=2
q=2

∴an=2n-1,bn=2n
②∵an=2n-1,bn=2n
∴an+bn=(2n-1)+2n
∴Sn=(a1+a2+…+an)+(b1+b2+…+bn
=
(1+2n-1)n
2
+
2(1-2n)
1-2

=n2+2n+1-2
点评:方程思想是解决数列问题的基本思想,通过公差(或公比)列方程(组)来求解基本量是数列中最基本的方法,同时在解题中也要注意数列性质的应用.若一个数列的通项可以分解为一个等差数列加上一个等比数列的形式,可用裂项法,将数列的和分为等差和等比两部分,分别代入对应的公式,进行求解.(如第二步)
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若
a
an+1
n
为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2009=(  )
A、6026B、6024
C、2D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若anan+1为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2013等于(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0,且an≠1,若anan+1为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2011等于(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出“等和数列”的定义:从第二项开始,每一项与前一项的和都等于一个常数,这样的数列叫做“等和数列”,这个常数叫做“公和”.已知数列{an}为等和数列,公和为
1
2
,且a2=1,则a2009=(  )
A、-
1
2
B、
1
2
C、1
D、2008

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科目:高中数学 来源:2012--2013学年河南省高二上学期第一次考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

.定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2009= (   )A.6026           B .6024               C.2                     D.4

 

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