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已知实数x,y满足
y≥x
x+y≥0
y≤1
,则z=x-2y的最小值是
 
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,进行求最值即可.
解答: 解:由z=x-2y得y=
1
2
x-
z
2

作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分ABC):
平移直线y=
1
2
x-
z
2

由图象可知当直线y=
1
2
x-
z
2
,过点A时,直线y=
1
2
x-
z
2
的截距最大,此时z最小,
y=1
x+y=0
,解得
x=-1
y=1
,即A(-1,1).
代入目标函数z=x-2y,得z=-1-2=-3.
∴目标函数z=x-2y的最小值是-3.
故答案为:-3
点评:本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面之间坐标系中,已知A(-1,1),B(2,4),圆C:x2-2ax+y2-4y+a2+
51
25
=0
(1)若圆C过点A,求a的值;
(2)若圆C与直线AB相交于P,Q两点,且CP⊥CQ,求a的值;
(3)若圆C与线段AB有公共点,求a的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,A、B分别是单位圆与x轴、y轴正半轴的交点,点P在单位圆上,∠AOP=θ(0<θ<π),点C坐标为(-2,0),平行四边形OAQP的面积为S.
(1)求t=
OA
OQ
+S
的最大值;
(2)若CB∥OP,求sin(2θ-
π
3
).

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科目:高中数学 来源: 题型:

若0<a<1,则不等式a2x-7>a4x-2的解集是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=
lgx,x>0
10x,x≤0
,则f(x)<1的解集是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=f(x)经过点(2,4),其导函数经过点(0,-5)和(2,-1),当x属于(n,n+1](n属于正整数),f(x)值是整数的个数记为an.求数列{an}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=[x]的函数值表示不超过x的最大整数,例如,[-3.5]=-4,[2.1]=2.当x∈(-2.5,3]时,函数f(x)的值域为(  )
A、{-2,-1,0,1,2}
B、{-3,-2,-1,0,1,2}
C、{-2,-1,0,1,2,3}
D、{-3,-2,-1,0,1,2,3}

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC的内角A,B,C对应的边分别为a,b,c,且
c
a
=
cosB
1+cosA
,则△ABC为(  )
A、等边三角形
B、等腰直角三角形
C、直角三角形
D、三边均不相等的三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:

化简;
(1)
1-sin2α
•tanα   
(2)(1+tan2α)cos2α

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