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【题目】已知椭圆的两个焦点分别为,点在椭圆上,且的周长为

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)若点的坐标为,不过原点的直线与椭圆相交于两点,设线段的中点为,点到直线的距离为,且三点共线,求的最大值.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).

【解析】

(Ⅰ)根据焦距和焦点三角形周长可求得,利用求得,从而可得椭圆的方程;(Ⅱ)当直线斜率不存在时,可判断出三点不共线,不符合题意;所以可假设出直线方程,与椭圆方程联立,利用韦达定理表示出;由三点共线得到斜率相等关系,从而可求得;利用弦长公式和点到直线距离公式求得,代入可整理出:,可知当时取最大值.

(Ⅰ)由题意得:

解得:

椭圆的方程为

(Ⅱ)设

当直线轴垂直时,由椭圆的对称性可知,点轴上,且与点不重合

显然三点不共线,不符合题设条件

故可设直线的方程

,消去整理得:……①

的坐标为

三点共线

此时方程①为:,则

时,的最大值为

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年龄

(单位:岁)

频数

5

10

15

10

5

5

赞成人数

5

10

12

7

2

1

(Ⅰ)若以“年龄45岁为分界点”,由以上统计数据完成下面列联表,并判断是否有99%的把握认为“使用微信支付”的态度与人的年龄有关;

年龄不低于45岁的人数

年龄低于45岁的人数

合计

赞成

不赞成

合计

(Ⅱ)若从年龄在的被调查人中按照赞成与不赞成分层抽样,抽取5人进行追踪调查,在5人中抽取3人做专访,求3人中不赞成使用微信支付的人数的分布列和期望值.

参考数据:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中.

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【题目】已知椭圆的两个焦点分别为,点在椭圆上,且的周长为

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)若点的坐标为,不过原点的直线与椭圆相交于两点,设线段的中点为,点到直线的距离为,且三点共线,求的最大值.

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【题目】如图所示,已知椭圆 的长轴为,过点的直线轴垂直,椭圆上一点与椭圆的长轴的两个端点构成的三角形的最大面积为2,且椭圆的离心率为.

(1)求椭圆的标准方程;

(2) 设是椭圆上异于 的任意一点,连接并延长交直线于点 点为的中点,试判断直线与椭圆的位置关系,并证明你的结论.

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【题目】某校为了推动数学教学方法的改革,学校将高一年级部分生源情况基本相同的学生分成甲乙两个班,每班各40人,甲班按原有模式教学,乙班实施教学方法改革.经过一年的教学实验,将甲乙两个班学生一年来的数学成绩取平均数,两个班学生的平均成绩均在,按照区间进行分组,绘制成如下频率分布直方图,规定不低于80(百分制)为优秀.

1)完成表格,并判断是否有90%以上的把握认为数学成绩优秀与教学改革有关

甲班

乙班

总计

大于等于80分的人数

小于80分的人数

总计

2)从乙班分数段中,按分层抽样随机抽取7名学生座谈,从中选三位同学发言,记来自发言的人数为随机变量,求的分布列和期望.:

0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

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