精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,已知ABCD是边长为1的正方形,AF⊥平面ABCD,CE∥AF,CE=λAF(λ>1).
(Ⅰ)证明:BD⊥EF;
(Ⅱ)若AF=1,且直线BE与平面ACE所成角的正弦值为
3
2
10
,求λ的值.
分析:(I)方法1(几何法):连接BD、AC,交点为O,由正方形的性质得BD⊥AC,由线面垂直的性质,可得AF⊥BD,进而由线面垂直的判定定理得到BD⊥平面ACEF,进而BD⊥EF;
(I)方法2(向量法):建立空间直角坐标系A-xyz,分别求出BD和EF的方向向量,进而根据两个向量的数量积为0,可得BD⊥EF;
(Ⅱ)方法1:连接OE,由(Ⅰ)方法1知,BD⊥平面ACEF,所以∠BEO即为直线BE与平面ACE所成的角,解Rt△BEO可得λ值.
(Ⅱ)方法2:由
BE
=(0,1,λ),
BD
=(-1,1,0)是平面ACE的法向量.则直线BE与面ACE所成角为θ满足sinθ=
3
2
10
,代入可得λ值.
解答:证明:(Ⅰ)方法1(几何法):
连接BD、AC,交点为O.
∵ABCD是正方形
∴BD⊥AC   …(2分)
∵AF⊥平面ABCD
∴AF⊥BD       …(4分)
又∵AC∩AF=A,AC,AF?平面ACEF
∴BD⊥平面ACEF                …(6分)
又∵EF?平面ACEF
∴BD⊥EF                        …(7分)
方法2:如图建立空间直角坐标系A-xyz,
∵B(1,0,0),D(0,1,0)
BD 
=(-1,1,0)…(2分)
设F(0,0,h),那么E(1,1,λh),…(4分)
EF
=(-1,-1,(1-λ)h)        …(5分)
BD
EF
=0
∴BD⊥EF     …(7分)
(Ⅱ)方法1:连接OE,由(Ⅰ)方法1知,BD⊥平面ACEF,
所以∠BEO即为直线BE与平面ACE所成的角.      …(10分)
∵AF⊥平面ABCD,CE∥AF,
∴CE⊥平面ABCD,CE⊥BC,
∵BC=1,AF=1,则CE=λ,BE=
1+λ2
,BO=
2
2

∴Rt△BEO中,sin∠BEO=
EO
BE
=
2
2
1+λ2
=
3
2
10
,…(13分)
因为λ>1,解得λ=
4
3
.                  …(15分)
方法2:∵
BE
=(0,1,λ),由(Ⅰ)法1知,BD⊥平面ACEF,
BD
=(-1,1,0)是平面ACE的法向量.                …(10分)
记直线BE与面ACE所成角为θ,
则sinθ=
|
BD
BE
|
|
BD
|•|
BE
|
=
1
2
1+λ2
=
3
2
10
…(13分);
因为λ>1,解得λ=
4
3
…(15分)
点评:本题主要考查空间点、线、面位置关系,线面所成角等基础知识,同时考查空间想象能力和推理论证能力.建立空间坐标系,将空间直线与平面夹角问题转化为向量夹角问题,是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知ABCD是边长为a的正方形,E,F分别是AB,AD的中点,CG⊥面ABCD,CG=a.
(1)求证:BD∥EFG;
(2)求点B到面GEF的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知ABCD是底角为30°的等腰梯形,AD=2
3
,BC=4
3
,取两腰中点M、N分别交对角线BD、AC于G、H,则
AG
AC
=(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知ABCD是矩形,PD⊥平面ABCD,PB=2,PB与平面ABCD所成的角为30°,PB与平面PCD所成的角为45°,求:
(1)PB与CD所成角的大小;
(2)二面角C-PB-D的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知ABCD是正方形,DE⊥平面ABCD,BF⊥平面ABCD,且AB=FB=2DE.
(Ⅰ)求证:平面AEC⊥平面AFC;
(Ⅱ)求直线EC与平面BCF所成的角;
(Ⅲ)问在EF上是否存在一点M,使三棱锥M-ACF是正三棱锥?若存在,试确定M点的位置;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案