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如图,是函数y=(
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)x
和y=3x2图象的一部分,其中x=x1,x2(-1<x1<0<x2)时,两函数值相等.
(1)给出如下两个命题:①当x<x1时,(
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2
)x<3x2
;②当x>x2时,(
1
2
)x<3x2
,试判定命题①②的真假并说明理由;
(2)求证:x2∈(0,1).
分析:(1)命题①是假命题,可以举反例:取x=-10,进行验证即可;命题②是真命题,利用函数y=(
1
2
)x
在[x2,+∞)上是减函数,函数y=3x2在[x2,+∞)上是增函数,即可证得;
(2)先将函数图象交点范围问题转化为函数f(x)=3x2-(
1
2
)x
,的零点问题,再利用零点存在性定理,判断零点范围即可作出证明.
解答:解:(1)命题①是假命题,可以举反例:取x=-10,则x<x1,但是(
1
2
)-10=1024
,3×(-10)2=300,(
1
2
)x<3x2
不成立;
命题②是真命题,∵函数y=(
1
2
)x
在[x2,+∞)上是减函数,函数y=3x2在[x2,+∞)上是增函数,
∴当x>x2时,(
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2
)x<(
1
2
)x2=3
x
2
2
<3x2

(2)构造函数f(x)=3x2-(
1
2
)x
,则f(0)=-1<0,f(1)=
5
2
>0

∴f(x)在区间(0,1)内有零点,又∵函数f(x)=3x2-(
1
2
)x
在区间(0,+∞)上单调递增,
∴f(x)在区间(0,1)内的零点唯一,即x2
∴x2∈(0,1);
点评:本题主要考查了函数零点的存在性定理和零点范围的判断方法,函数零点问题与函数图象交点问题间的联系和相互转化,一定的运算能力和比较大小能力
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,是函数y=f(x)的导函数f′(x)的图象,则下面判断正确的是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,是函数y=(
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2
)x
和y=3x2图象的一部分,其中x=x1,x2(-1<x1<0<x2)时,两函数值相等.
给出如下两个命题:
①当x<x1时,(
1
2
)x<3x2

②当x>x2时,(
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2
)x<3x2

(1)举出一个反例,说明命题①是假命题;
(2)利用基本函数的单调性,说明命题②是真命题.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,是函数y=(
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2
)x
和y=3x2图象的一部分,其中x=x1,x2(-1<x1<0<x2)时,两函数值相等.
(1)给出如下两个命题:①当x<x1时,(
1
2
)x<3x2
;②当x>x2时,(
1
2
)x<3x2
,试判定命题①②的真假并说明理由;
(2)求证:x2∈(0,1).
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省杭州市余杭高级中学高三(上)第二次段考数学试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

如图,是函数y=f(x)的导函数f'(x)的图象,则下面判断正确的是( )

A.在区间(-2,1)上f(x)是增函数
B.在(1,3)上f(x)是减函数
C.在(4,5)上f(x)是增函数
D.当x=4时,f(x)取极大值

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