【题目】已知点P(2,0),及⊙C:x2+y2﹣6x+4y+4=0.
(1)当直线l过点P且与圆心C的距离为1时,求直线l的方程;
(2)设过点P的直线与⊙C交于A、B两点,当|AB|=4,求以线段AB为直径的圆的方程.
【答案】
(1)解:由题意知,圆的标准方程为:(x﹣3)2+(y+2)2=9,
①设直线l的斜率为k(k存在)
则方程为y﹣0=k(x﹣2)即kx﹣y﹣2k=0
又⊙C的圆心为(3,﹣2),r=3,
由
所以直线方程为 即3x+4y﹣6=0;
②当k不存在时,直线l的方程为x=2.
综上,直线l的方程为3x+4y﹣6=0或x=2
(2)解:由弦心距 ,即|CP|= ,
设直线l的方程为y﹣0=k(x﹣2)即kx﹣y﹣2k=0则圆心(3,﹣2)到直线l的距离d= = ,
解得k= ,所以直线l的方程为x﹣2y﹣2=0联立直线l与圆的方程得 ,
消去x得5y2﹣4=0,则P的纵坐标为0,把y=0代入到直线l中得到x=2,
则线段AB的中点P坐标为(2,0),所求圆的半径为: |AB|=2,
故以线段AB为直径的圆的方程为:(x﹣2)2+y2=4
【解析】(1)把圆的方程变为标准方程后,分两种情况①斜率k存在时,因为直线经过点P,设出直线的方程,利用点到直线的距离公式表示出圆心到所设直线的距离d,让d等于1列出关于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,根据k的值和P的坐标写出直线l的方程即可;②当斜率不存在时显然得到直线l的方程为x=2;(2)利用弦|AB|的长和圆的半径,根据垂径定理可求出弦心距|CP|的长,然后设出直线l的方程,利用点到直线的距离公式表示出圆心到直线的距离d,让d等于|CP|列出关于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,写出直线l的方程,把直线l的方程与已知圆的方程联立消去x得到关于y的一元二次方程,利用韦达定理即可求出线段AB中点的纵坐标,把纵坐标代入到直线l的方程中即可求出横坐标,即可得线段AB的中点坐标即为线段AB为直径的圆的圆心坐标,圆的半径为|AB|的一半,根据圆心和半径写出所求圆的标准方程即可.
【考点精析】认真审题,首先需要了解一般式方程(直线的一般式方程:关于的二元一次方程(A,B不同时为0)),还要掌握圆的标准方程(圆的标准方程:;圆心为A(a,b),半径为r的圆的方程)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】2017年3月29日,中国自主研制系全球最大水陆两栖飞机AG600将于2017年5月计划首飞,AG600飞机的用途很多,最主要的是森林灭火、水上救援、物资运输、海洋探测、根据灾情监测情报部门监测得知某个时间段全国有10起灾情,其中森林灭火2起,水上救援3起,物资运输5起,现从10起灾情中任意选取3起.
(1)求三种类型灾情中各取到1个的概率;
(2)设表示取到的森林灭火的数目,求的分布列与数学期望.
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【题目】在等差数列{an}中,a1+a3=10,d=3.令bn= ,数列{bn}的前n项和为Tn .
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列{bn}的前n项和Tn;
(3)是否存在正整数m,n(1<m<n),使得T1 , Tm , Tn成等比数列?若存在,求出所有的m,n的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】程序框图如图所示,现输入如下四个函数:f(x)= ,f(x)=x4 , f(x)=2x , f(x)=x﹣ ,则可以输出的函数是( )
A.f(x)=
B.f(x)=x4
C.f(x)=2x
D.f(x)=x﹣
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【题目】函数的定义域为().
(1)当时,求函数的值域;
(2)若函数在定义域上是减函数,求的取值范围;
(3)求函数在定义域上的最大值及最小值,并求出函数取最值时的值.
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【题目】已知椭圆 =1(a>b>0)的一个顶点为A(0,1),离心率为 ,过点B(0,﹣2)及左焦点F1的直线交椭圆于C,D两点,右焦点设为F2 .
(1)求椭圆的方程;
(2)求△CDF2的面积.
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【题目】如图,我国南海某处的一个圆形海域上有四个小岛,小岛B与小岛A、小岛C相距都为5n mile,与小岛D相距为 n mile.小岛A对小岛B与D的视角为钝角,且 .
(Ⅰ)求小岛A与小岛D之间的距离和四个小岛所形成的四边形的面积;
(Ⅱ)记小岛D对小岛B与C的视角为α,小岛B对小岛C与D的视角为β,求sin(2α+β)的值.
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【题目】4月23人是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动,为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查,下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书谜”,低于60分钟的学生称为“非读书谜”
附:K2= n=a+b+c+d
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
(1)求x的值并估计全校3000名学生中读书谜大概有多少?(经频率视为频率)
(2)根据已知条件完成下面2×2的列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书谜”与性别有关?
非读书迷 | 读书迷 | 合计 | |
男 | 15 | ||
女 | 45 | ||
合计 |
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