【题目】圆M:x2+y2﹣2y=24,直线l:x+y=11,l上一点A的横坐标为a,过点A作圆M的两条切线l1 , l2 , 切点为B,C.
(1)当a=0时,求直线l1 , l2的方程;
(2)是否存在点A,使得 =﹣2?若存在,求出点A的坐标,若不存在,请说明理由.
(3)求证当点A在直线l运动时,直线BC过定点P0 .
(附加题)问:第(3)问的逆命题是否成立?
【答案】
(1)解:圆M:x2+(y﹣1)2=25,圆心M(0,1),半径r=5,A(0,11),
设切线的方程为y=k x+11,圆心距d= =5,
∴k=± ,所求直线l1,l2的方程为y=± x+11
(2)解:当l1⊥l2时,四边形MCAB为正方形,
∴|AM|+ |MB|=5
设A(a,11﹣a),M(0,1)则 =
a2﹣10a+25=0∴a=5
设 =2θ,则
=|AB|2(1﹣2sin2θ),
又sinθ= ,故 =(AM2﹣25)(1﹣ )=AM2+ ﹣75,
又圆心M到直线l的距离是
∴AM2≥50, ≥50+ ﹣75=0,故点A不存在.
(3)解:设A(a,b),则a+b=1 ①;
已AM为直径的圆与圆M交于B,C,AB,AC为切线;
以AM为直径的圆方程为:x(x﹣a)+(y﹣1)(y﹣b)=0 ②
圆M:x2+y2﹣2y=24 ③,
两式②③相减得公共弦BC方程:24+2y﹣ax﹣(b+1)y+b=0,代入①化简:
y﹣ =﹣ (x﹣ ),故知P0 ( , ).
附加题:
首先:第(3)的逆命题是:过定点P0 ( , )的直线交圆x2+y2﹣2y=24 于B.C两点,分别以B,C为切点作圆M的切线l1,l2 相交于A点,则A在x+y=11上.
证明:设A(a,b),已AM为直径的圆与圆M交于B,C,易证AB,AC为切线;
以AM为直径的圆方程为:x(x﹣a)+(y﹣1)(y﹣b)=0
圆M:x2+y2﹣2y=24,
两式相减得公共弦BC方程:24+2y﹣ax﹣(b+1)y+b=0,
由于公共弦BC所在直线过定点P0 ( , ),代入可得a+b=11,得证
【解析】(1)利用点到直线的距离公式,可直接求出斜率;(2)当l1⊥l2时,四边形MCAB为正方形,求出a的值;设 =2θ,则 =|AB|2(1﹣2sin2θ),故 =(AM2﹣25)(1﹣ )=AM2+ ﹣75,又圆心M到直线l的距离是 ∴AM2≥50, ≥50+ ﹣75=0,故点A不存在.(3)利用两圆方程相减,求出公共弦直线方程,找出定点.
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【题目】已知A、B、C为△ABC的三个内角,且其对边分别为a、b、c,若cosBcosC﹣sinBsinC= .
(1)求角A;
(2)若a=2 ,b+c=4,求△ABC的面积.
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【题目】已知△ABC的三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,∠A是锐角,且 b=2asinB.
(1)求∠A的度数;
(2)若a=7,△ABC的面积为10 ,求b2+c2的值.
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【题目】△ABC中内角A,B,C的对边分别为a,b,c,向量 =(2sinB,﹣ ), =(cos2B,2cos2 ﹣1)且 ∥ .
(1)求锐角B的大小;
(2)如果b=2,求△ABC的面积S△ABC的最大值.
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【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,平面A1BC⊥侧面A1ABB1 , 且AA1=AB=2.
(1)求证:AB⊥BC;
(2)若直线AC与平面A1BC所成的角为 ,求锐二面角A﹣A1C﹣B的大小.
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【题目】某校从高一年级学生中随机抽取60名学生,将其期中考试的数学成绩(均为整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下频率分布直方图.
(1)求分数在[70,80)内的频率;
(2)根据频率分布直方图,估计该校高一年级学生期中考试数学成绩的平均分;
(3)用分层抽样的方法在80分以上的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任意选取2人,求其中恰有1人的分数不低于90分的概率.
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