分析 根据函数的解析式对x进行分类讨论,分别利用解析式求出f(-x)、f(x),再判断出f(-x)与f(x)的关系,利用函数的奇偶性进行判断.
解答 解:由题意得,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+2x+3,x<0}\\{3,x=0}\\{-{x}^{2}+2x-3,x>0}\end{array}\right.$,定义域是R,
当x<0时,则-x>0,
∴f(-x)=-(-x)2-2x-3=-x2-2x-3,
∴f(x)=x2+2x+3,则f(-x)=-f(x);
当x>0时,则-x<0,
∴f(-x)=(-x)2-2x+3=x2-2x+3,
∴f(x)=-x2+2x-3,则f(-x)=-f(x);
当x=0时,则-x=0,
∴f(-0)=f(0)=3,不满足f(-0)=-f(0),
综上可得,函数f(x)是非奇非偶函数.
点评 本题考查分段函数的奇偶性判断,函数奇偶性定义的应用,考查分类讨论思想,注意x=0时的验证.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,1) | B. | (1,e) | C. | (1,e${\;}^{\frac{2}{e}}$) | D. | (e${\;}^{\frac{2}{e}}$,e) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $2\sqrt{3}$ | D. | $3\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | 1 | D. | $\frac{4}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | -4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$i | C. | -$\frac{1}{5}$ | D. | -$\frac{1}{5}$i |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {x|x<-2或x>1} | B. | {x|x<-1或x>2} | C. | {x|-2<x<1} | D. | {x|-1<x<2} |
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