分析 (Ⅰ)利用导数的几何意义即可求解;
(Ⅱ)先求函数导数,再讨论参数范围确定导数符号即可.
(Ⅲ)由条件得到不等关系,再进行整体换元转化为一元不等式的证明问题.
解答 解:(Ⅰ)当a=1时,g(x)=lnx+x2-3x,x>0,
∴g′(x)=$\frac{1}{x}$+2x-3,
∴g′(1)=0,又g(1)=-2,
∴曲线在x=1处的切线方程为y=-2.
(Ⅱ)∵g′(x)=$\frac{1}{x}$+2ax-(2a+1)=$\frac{(2ax-1)(x-1)}{x}$=$\frac{2a(x-\frac{1}{2a})(x-1)}{x}$(x>0)
∴①当$\frac{1}{2a}$<1,即a>$\frac{1}{2}$时,令g'(x)>0得,0<x<$\frac{1}{2a}$或x>1;
令g'(x)<0得,$\frac{1}{2a}$<x<1.
所以,增区间为(0,$\frac{1}{2a}$),(1,+∞);减区间为( $\frac{1}{2a}$,1);
②当$\frac{1}{2a}$>1,即0<a<$\frac{1}{2}$时,令g'(x)>0得,0<x<1或x>$\frac{1}{2a}$;
令g'(x)<0得,$\frac{1}{2a}$<x<1.
所以,增区间为(0,1),( $\frac{1}{2a}$,+∞);减区间为($\frac{1}{2a}$,1);
③当$\frac{1}{2a}$=1,即a=$\frac{1}{2}$时,g′(x)=$\frac{{(x-1)}^{2}}{x}$>0,增区间为(0,+∞).
综上,当0<a<$\frac{1}{2}$时,增区间为(0,1),($\frac{1}{2a}$,+∞);减区间为(1,$\frac{1}{2a}$);
当a=$\frac{1}{2}$时,增区间为(0,+∞);
当a>$\frac{1}{2}$时,增区间为(0,$\frac{1}{2a}$),(1,+∞);减区间为($\frac{1}{2a}$,1).
(3)依题,k=$\frac{{{y}_{2}-y}_{1}}{{{x}_{2}-x}_{1}}$=$\frac{l{nx}_{2}-l{nx}_{1}}{{{x}_{2}-x}_{1}}$,要证$\frac{1}{{x}_{2}}$<k<$\frac{1}{{x}_{1}}$,
即证$\frac{1}{{x}_{2}}$<$\frac{l{nx}_{2}-l{nx}_{1}}{{{x}_{2}-x}_{1}}$<$\frac{1}{{x}_{1}}$,
因x2-x1>0,即证$\frac{{{x}_{2}-x}_{1}}{{x}_{2}}$<ln$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$<$\frac{{{x}_{2}-x}_{1}}{{x}_{1}}$,
令$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$=t(t>1),即证1-$\frac{1}{t}$<lnt<t-1(t>1),…(12分)
令h(t)=lnt+$\frac{1}{t}$-1(t>1)则h′(t)=$\frac{t-1}{{t}^{2}}$>0,
∴h(t)在(1,+∞)上单调递增,
∴h(t)>h(1)=0,即lnt>1-$\frac{1}{t}$(t>1)①
同理可证:lnt<t-1②
综①②得1-$\frac{1}{t}$<lnt<t-1(t>1),即$\frac{1}{{x}_{2}}$<k<$\frac{1}{{x}_{1}}$.
点评 本题考查了导数的几何意义和导数在函数中的运用.考查了逻辑思维和运算能力以及转化的思想方法.属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {x|x<-1或x>lg2} | B. | {x|-1<x<lg2} | C. | {x|x>-lg2} | D. | {x|x<-lg2} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-∞,-1)∪(1,+∞) | B. | (-∞,-1)∪(0,1) | C. | (-1,0)∪(0,1) | D. | (-1,0)∪(1,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 不确定 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com