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已知m∈R,设p:不等式|m2-5m-3|≥3;q:函数f(x)=x3+mx2+(m+数学公式)x+6在(-∞,+∞)上有极值.求使p且q为真命题的m的取值范围.

解:由已知不等式得
m2-5m-3≤-3①
或m2-5m-3≥3②
不等式①的解为0≤m≤5;
不等式②的解为m≤-1或m≥6.
所以,当m≤-1或0≤m≤5或m≥6时,p为真命题.
对函数f(x)=求导得,
f′(x)=3x2+2mx+m+
令f′(x)=0,即3x2+2mx+m+=0,
当且仅当△>0时,函数f(x)在(-∞,+∞)上有极值.
由△=4m2-12m-16>0得m<-1或m>4,
所以,当m<-1或m>4时,q为真命题.
综上所述,使p且q为真命题时,实数m的取值范围为
(-∞,-1)∪(4,5]∪[6,+∞).
分析:对于P命题要利用含绝对值不等式进行等价转化,并准确利用一元二次不等式求出m的范围;对于q命题利用导函数的图象为二次函数,进而得到原来函数在实数集有极值的m的范围,再利用复合命题真假值表即可求解
点评:该题重点考查了复合命题真假值表,另外又考了含绝对值不等式及一元二次不等次解法,在q命题真假的判断上有考查了导函数为二次函数的一元三次函数在实数集R存在极值的充要条件
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx,g(x)=
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ax2+bx(a≠0)

(1)若a=-2时,h(x)=f(x)-g(x)在其定义域内单调递增,求b的取值范围;
(2)设函数f(x)的图象C1与函数g(x)的图象C2交于P,Q两点,过线段PQ的中点R作x轴的垂线分别交C1、C2于点M,N,问是否存在点R,使C1在M处的切线与C2在N处的切线平行?若存在,求R的横坐标,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A、B分别是直线y=
3
3
x
y=-
3
3
x
上的两个动点,线段AB的长为2
3
,P是AB的中点.
(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)过点Q(1,0)任意作直线l(与x轴不垂直),设l与(1)中轨迹C交于M、N,与y轴交于R点.若
RM
MQ
RN
NQ
,证明:λ+μ 为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知h(x)是指数函数,且过点(ln2,2),令f(x)=h(x)+ax.
(I)求f(x)的单调区间;
(II)记不等式h(x)<(1-a)x的解集为P,若M={x|
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≤x≤2}
且M∪P=P,求实数a的取值范围;
(III)当a=-1时,设g(x)=h(x)lnx,问是否存在x0∈(0,+∞),使曲线C:y=g(x)-f(x)在点x0处的切线斜率与f(x)在R上的最小值相等?若存在,求出符合条件的x0的个数;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知m∈R,设p:复数z1=(m-1)+(m+3)i (i是虚数单位)在复平面内对应的点在第二象限,q:复数z2=1+(m-2)i的模不超过
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(1)当p为真命题时,求m的取值范围;
(2)若命题“p且q”为假命题,“p或q”为真命题,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2008-2009学年北京市崇文区高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知点,动圆P经过点F,与直线x=-相切,设动圆的圆心P的轨迹为曲线W,且直线x-y=m与曲线W相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,O为坐标原点.
(1)求曲线W的方程;
(2)当m=2时,证明:OA⊥OB;
(3)当y1y2=-2m时,是否存在m∈R,使得=-1?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

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