【题目】某校数学课外兴趣小组为研究数学成绩是否与性别有关,先统计本校高三年级每个学生一学期数学成绩平均分(采用百分制),剔除平均分在40分以下的学生后,共有男生300名,女生200名.现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名学生,按性别分为两组,并将两组学生成绩分为6组,得到如下所示频数分布表.
分数段 | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
男 | 3 | 9 | 18 | 15 | 6 | 9 |
女 | 6 | 4 | 5 | 10 | 13 | 2 |
(1)估计男、女生各自的平均分(同一组数据用该组区间中点值作代表),从计算结果看,数学成绩与性别是否有关;
(2)规定80分以上为优分(含80分),请你根据已知条件作出2×2列联表,并判断是否有90%以上的把握认为“数学成绩与性别有关”.
优分 | 非优分 | 合计 | |
男生 | |||
女生 | |||
附表及公式:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
.
【答案】(1)从男、女生各自的平均分来看,并不能判断数学成绩与性别有关;
(2)
优分 | 非优分 | 合计 | |
男生 | 15 | 45 | 60 |
女生 | 15 | 25 | 40 |
合计 | 30 | 70 | 100 |
没有90%以上的把握认为“数学成绩与性别有关”.
【解析】
(1)求出平均分,观察男生与女生平均分大小关系即可;
(2)由分数段内学生人数,填写列联表,由计算公式求出K2,与附表中2.706比较即可得出结论.
(1) 男=45×0.05+55×0.15+65×0.3+75×0.25+85×0.1+95×0.15=71.5,
女=45×0.15+55×0.1+65×0.125+75×0.25+85×0.325+95×0.05=71.5,
从男、女生各自的平均分来看,并不能判断数学成绩与性别有关.
(2)由频数分布表可知:在抽取的100名学生中,“男生组”中的优分有15人,“女生组”中的优分有15人,据此可得2×2列联表如下:
优分 | 非优分 | 合计 | |
男生 | 15 | 45 | 60 |
女生 | 15 | 25 | 40 |
合计 | 30 | 70 | 100 |
可得K2≈1.79,
因为1.79<2.706,所以没有90%以上的把握认为“数学成绩与性别有关”.
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【题目】设命题对任意实数,不等式恒成立;命题方程表示焦点在轴上的双曲线.
(1)若命题为真命题,求实数的取值范围;
(2)若命题:“”为真命题,且“”为假命题,求实数的取值范围.
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【题目】一同学在电脑中打出若干个圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若将此若干个圈依此规律继续下去,得到一系列的圈,那么在前2012个圈中的●的个数是 ( )
A. B. C. D.
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【题目】在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为(其中α为参数),曲线C2:(x﹣1)2+y2=1,以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求曲线C1的普通方程和曲线C2的极坐标方程;
(2)若射线θ=(ρ>0)与曲线C1,C2分别交于A,B两点,求|AB|.
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【题目】在如图所示的多面体ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,G为AD中点,F是CE的中点.
(1)证明:BF∥平面ACD;
(2)求平面BCE与平面ACD所成锐二面角的大小;
(3)求点G到平面BCE的距离.
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【题目】通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表:
由 列联表算得参照附表,得到的正确结论是( ).
A. 在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“爱好该项运动与性别有关”
B. 在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“爱好该项运动与性别无关”
C. 在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”
D. 在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”
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【题目】给出下列四个命题:①命题“若,则”的逆否命题为假命题:
②命题“若,则”的否命题是“若,则”;
③若“”为真命题,“”为假命题,则为真命题,为假命题;
④函数有极值的充要条件是或 .
其中正确的个数有( )
A. B. C. D.
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【题目】始于2007年初的美国次贷危机,至2008年中期,已经演变为全球金融危机.受此影响,国际原油价格从2008年7月每桶最高的147美元开始大幅下跌,9月跌至每桶97美元.你能求出国际原油价格7月到9月之间平均每月下降的百分比吗?若按此计算,到什么时间跌至谷底(即每桶34美元)?
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