精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】定义在区间上的函数的图象如图所示,记为为顶点的三角形的面积为,则函数的导数的图象大致是( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

运动到的过程中,面积先增加再减小,然后再增加再减小,由此求出结果。

连接,以为底,的距离为高.让运动到,明显是一个平滑的变化,这样是平滑的变化.因为函数,其中上为点到直线的距离为定值,当点时,越来越大,也越来越大,即原函数递增,故导函数为正,当点时,越来越小,也越来越小,即原函数递减,故导函数为负,变化率的绝对值由小变大,当点越来越大,也越来越大,即原函数递增,故导函数为正:变化率由大变小,当点时,越来越小,也越来越小,即原函数递减,故导函数为负.故选D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】目前共享单车基本覆盖饶城市区,根据统计,市区所有人骑行过共享单车的人数已占,骑行过共享单车的人数中,有是学生(含大中专、高职及中学生),若市区人口按40万计算,学生人数约为9.6万.

(1)任选出一名学生,求他(她)骑行过共享单车的概率;

(2)随着单车投放数量增加,乱停乱放成为城市管理的问题,如表是本市某组织累计投放单车数量与乱停乱放单车数量之间关系图表:

累计投放单车数量

100000

120000

150000

200000

230000

乱停乱放单车数量

1400

1700

2300

3000

3600

计算关于的线性回归方程(其中精确到值保留三位有效数字),并预测当时,单车乱停乱放的数量;

(3)已知信州区、广丰区、上饶县、经开区四区中,其中有两个区的单车乱停乱放数量超过标准,在“大美上饶”活动中,检查组随机抽取两个区调查单车乱停乱放数量,表示“单车乱停乱放数量超过标准的区的个数”,求的分布列和数学期望.

参考公式和数据:回归直线方程中的斜率和截距的最小二乘估计分别为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数fx)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的图象如图所示.

(1)求函数fx)的解析式;

(2)求函数fx)的单调增区间;

(3)若x∈[-,0],求函数fx)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=log4(ax2+2x+3).

(1)若f(x)定义域为R,求a的取值范围;

(2)若f(1)=1,求f(x)的单调区间;

(3)是否存在实数a,使f(x)的最小值为0?若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(1)求函数的单调区间;

(2)当时,函数上的最小值为,若不等式有解,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】一个口袋里装有个白球和个红球,从口袋中任取个球.

(1)共有多少种不同的取法?

(2)其中恰有一个红球,共有多少种不同的取法?

(3)其中不含红球,共有多少种不同的取法?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(1)求函数的单调区间及极值;

(2)时,存在,使方程成立,求实数的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】给出下列四个结论:

①命题“”的否定是“”;

②命题“若,则”的否定是“若,则”;

③命题“若,则”的否命题是“若,则”;

④若“是假命题,是真命题”,则命题一真一假.

其中正确结论的个数为( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】给定函数yf(x),设集合A{x|yf(x)}B{y|yf(x)}.若对于xAyB,使得x+y0成立,则称函数f(x)具有性质P.给出下列三个函数:①;②;③ylgx.其中,具有性质P的函数的序号是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案