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判断下列给出的事件是互斥事件,还是对立事件,并说明理由.

从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花,点数从1~10各10张)中,任取1张.

(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;

(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;

(3)“抽出的牌的点数为5的倍数”与“抽出的牌的点数大于9”.

答案:
解析:

  分析:根据互斥事件与对立事件的定义进行判断.判断两个事件是否为互斥事件,主要是看两个事件是否同时发生;判断两个事件是否为对立事件,首先看两个事件是否为互斥事件,然后再看两个事件是否必有一个发生,若必有一个发生,则为对立事件,否则不是对立事件.

  解:(1)是互斥事件,不是对立事件.

  从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出红桃”与“抽出黑桃”是不可能同时发生的,所以是互斥事件.同时不能保证其中必有一个发生,这是由于还可以抽出“方块”或者“梅花”,所以这两个事件不是对立事件.

  (2)既是互斥事件,又是对立事件.

  从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”两个事件不可能同时发生,但其中必有一个发生,所以它们既是互斥事件,又是对立事件.

  (3)既不是互斥事件,也不是对立事件.

  从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出的牌的点数为5的倍数”与“抽出的牌的点数大于9”这两个事件可能同时发生,如抽出的牌的点数为10,因此,这两个事件不是互斥事件,当然也不可能是对立事件.

  点评:互斥事件和对立事件都是就两个事件而言的.互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件是其中必有一个发生的互斥事件.因此,对立事件必是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件.


练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列给出的每对事件,是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花各10张,且点数都是从1~10)中,任取一张.
(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”:
(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;
(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列各题中给出的事件是否是相互独立事件.

(1)甲盒中有6个白球、4个黑球,乙盒中有3个白球、5个黑球.从甲盒中摸出一个球称为甲试验,从乙盒中摸出一个球称为乙试验.事件A1表示“从甲盒中取出的是白球”,事件B1表示“从乙盒中取出的是白球”.

(2)盒中有4个白球、3个黑球,从盒中陆续取出两个球,用A2表示事件“第一次取出的是白球”,把取出的球放回盒中,用B2表示事件“第二次取出的是白球”.

(3)盒中有4个白球、3个黑球,从盒中陆续取出两个球,用A3表示“第一次取出的是白球,”取出的球不放回,用B3表示“第二次取出的是白球”.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列各题中给出的事件是否是相互独立事件.

(1)甲盒中有6个白球、4个黑球,乙盒中有3个白球、5个黑球.从甲盒中摸出一个球称为甲试验,从乙盒中摸出一个球称为乙试验.事件A1表示“从甲盒中取出的是白球”,事件B1表示“从乙盒中取出的是白球”.

(2)盒中有4个白球、3个黑球,从盒中陆续取出两个球,用A2表示事件“第一次取出的是白球”,把取出的球放回盒中,用B2表示事件“第二次取出的是白球”.

(3)盒中有4个白球、3个黑球,从盒中陆续取出两个球,用A3表示“第一次取出的是白球,”取出的球不放回,用B3表示“第二次取出的是白球”.

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科目:高中数学 来源:2013年高考数学复习卷D(十)(解析版) 题型:解答题

判断下列给出的每对事件,是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花各10张,且点数都是从1~10)中,任取一张.
(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”:
(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;
(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.

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