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    某同学设计了一个计算机程序(如图),则当n=5时,sum的最后一个输出值是（   ）

    A．324B．1452C．1458D．1548

    B

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    如果执行右侧的程序框图，那么输出的       ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列赋值语句中正确的是(  )

    A． B． C． D． 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下边程序执行后输出的结果是

    A．3 B．6 C．10 D．15

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    输入时，运行如图所示的程序，输出的值为                     （    ）

    A．4B．5C．7D．9

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    执行如图所示的程序框图，输出的值为（  ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    阅读程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为（     ）

    A．8 B．18 C．26 D．80 

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

     为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有名学生参加了这次竞赛．为解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为分）进行统计．请你根据频率分布表，解答下列问题：
    （Ⅰ）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；

    序号（）
    		分组（分数）
    		组中值
    		频数（人数）
    		频率



    		①





    		②



    		③




    		④
    		⑤
    合计


     
    （Ⅱ）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于分的同学能获奖，请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖？
    （Ⅲ）在上述统计数据的分析中有一项计算


     
    见算法流程图，求输出的值．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(　　)．

    A．25 B．30 C．31 D．61

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