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9.已知下列命题:
①已知集合A,B,若a∈A,则a∈(A∩B);
②若A∪B=B,则A⊆B;
③若a>|b|,则a2>b2
④3≥2,
其中是真命题的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

分析 对4个命题分别进行判断,即可得出结论.

解答 解:①已知集合A,B,若a∈A,则a∈(A∩B),不正确;
②若A∪B=B,则A⊆B,正确;
③若a>|b|,则两边平方可得a2>b2,正确;
④∵3>2正确,∴3≥2,正确.
故选:C.

点评 本题考查命题的真假判断,考查学生分析解决问题的能力,知识综合性强.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.党的十八大提出,“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”为社会主义核心价值观.某地区为了响应党的号召,努力推行社会主义核心价值观,倡导人人学习,人人熟记核心价值观的内容.为此该地区对年龄在[15,75]的市民进行调查核心价值观的背诵情况.随机抽查了50人,并将抽查情况进行整理后制成如下表格:
年龄(岁数)
年龄(岁数)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)
频数610121255
熟记人数3610643
(1)请估计该地区年龄在[15,75]的市民对社会主义核心价值观的熟记的概率;
(2)若从年龄在[55,65)和[65,75]的凋查者中各随机选取2人进行追踪调查,记被选取的4人中没有熟记“社会主义核心价值观”的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.设各项均为正数的等比数列{an}的公比为q,若数列{log2a1an}为递减数列,则(  )
A.0<q<1B.q>1C.0<a1q<1D.a1q>1

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.若$\frac{3π}{2}$≤α≤2π,则$\sqrt{1+sinα}$+$\sqrt{1-sinα}$等于(  )
A.2cos$\frac{α}{2}$B.-2cos$\frac{α}{2}$C.2sin$\frac{α}{2}$D.-2sin$\frac{α}{2}$

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4.已知圆C经过点A(-2,0),B(0,2)且圆心C在直线y=x上,又直线L:y=kx+2与圆C相交于P、Q两点.
(1)求圆C的方程;
(2)若∠POQ=120°,求直线L的方程.

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14.如图,三棱柱ABC-A′B′C′中,侧棱AA′⊥底面ABC,且侧棱和底面边长均为2,D是BC的中点
(1)求证:A′B∥平面ADC′;
(2)求证:AD⊥平面BB′CC′.

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1.如图,已知动直线l交圆(x-3)2+y2=9于坐标原点O和点A,交直线x=6于点B;
(1)若|OB|=3$\sqrt{5}$,求点A、点B的坐标;
(2)设动点M满足$\overrightarrow{OM}=\overrightarrow{AB}$,其轨迹为曲线C,求曲线C的方程F(x,y)=0;
(3)请指出曲线C的对称性、顶点和图形范围,并说明理由;
(4)判断曲线C是否存在渐近线,若存在,请直接写出渐近线方程;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知函数f(x)=|x-a|,g(x)=x2+2ax+1(a为正实数),满足f(0)=g(0);函数F(x)=f(x)+g(x)+b定义域为D.
(1)求a的值;
(2)若存在x0∈D,使F(x0)=x0成立,求实数b的取值范围;
(3)若n为正整数,证明:${10^{f(n)}}•{(\frac{4}{5})^{g(n)}}$<4.
(参考数据:lg3=0.3010,${(\frac{4}{5})^9}$=0.1342,${(\frac{4}{5})^{16}}$=0.0281,${(\frac{4}{5})^{25}}$=0.0038)

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.如图,网格纸上的小正方形边长都为4,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为(  )
A.64-$\frac{32}{3}$πB.64-$\frac{96\sqrt{3}}{3}$πC.64-$\frac{64\sqrt{2}}{3}$πD.64-16π

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