分析 (1)根据定义分别进行计算即可,
(2)根据函数奇偶性的定义进行判断即可,
(3)利用定义结合分段函数的定义进行分段求解即可.
解答 解:(1)函数f(x)=<x•[x]>,x∈[-2,2];
∵[-$\frac{3}{2}$]=-2,∵-$\frac{3}{2}$•[-$\frac{3}{2}$]=-$\frac{3}{2}$×(-2)=3,
则<-$\frac{3}{2}$•[-$\frac{3}{2}$]>=<3>=3,
则$f({-\frac{3}{2}})$=<-$\frac{3}{2}$•[-$\frac{3}{2}$]>=3,
∵[$\frac{3}{2}$]=1,∵$\frac{3}{2}$•[$\frac{3}{2}$]=$\frac{3}{2}$×1=$\frac{3}{2}$
则<$\frac{3}{2}$•[$\frac{3}{2}$]>=<$\frac{3}{2}$>=2,
则$f({\frac{3}{2}})$=<$\frac{3}{2}$•[$\frac{3}{2}$]>=<$\frac{3}{2}$>=2;
(2)∵$f({-\frac{3}{2}})$≠$f({\frac{3}{2}})$且$f({-\frac{3}{2}})$≠-$f({\frac{3}{2}})$,则(1)中函数f(x)为非奇非偶函数;
(3)当x=-1时,[-1]=-1,<-1>=-1,此时y=[x]+<x>=-1-1=-2,
当-1<x<0时,[x]=-1,<x>=0,此时y=[x]+<x>=-1+0=-1,
当x=0时,[0]=0,<0>=0,此时y=[x]+<x>=0,
当0<x<1时,[x]=0,<x>=1,此时y=[x]+<x>=0+1=1,
当x=1时,[1]=1,<1>=1,此时y=[x]+<x>=1+1=2,
则y=[x]+<x>=$\left\{\begin{array}{l}{-2,}&{x=-1}\\{-1,}&{-1<x<0}\\{0,}&{x=0}\\{1,}&{0<x<1}\\{2,}&{x=1}\end{array}\right.$.
点评 本题主要考查分段函数的应用,根据新定义分别进行计算是解决本题的关键.考查学生的运算和推理能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | x2-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{4}$-y2=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{2}$-y2=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | -1 | C. | $\frac{{3+\sqrt{21}}}{2}$ | D. | 4或-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -1<a<$\frac{1}{5}$ | B. | a<-1或a>$\frac{1}{5}$ | C. | a>$\frac{1}{5}$ | D. | -1<a<0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{9}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{5}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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