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数列中,,若存在实数,使得数列为等差数列,则=         

解析试题分析:
,取,则数列为等差数列。
考点:等差数列的定义。
点评:本题关键是观察数列的结构,然后把式子变成它的形式。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知函数,则      

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

数列{an}的前n项和为,且,则=___________

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

数列满足).
①存在可以生成的数列是常数数列;
②“数列中存在某一项”是“数列为有穷数列”的充要条件;
③若为单调递增数列,则的取值范围是
④只要,其中,则一定存在;
其中正确命题的序号为            .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

下图的数表满足:①第n行首尾两数均为n;②表中的递推关系类似杨辉三角。则第n行第2个数是_________.
1
2    2
3     4     3
4     7     7      4
5    11   14     11     5
6    16    25    25     16    6

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

下列数列既是递增数列,又是无穷数列的有          。(填题号)
(1)1,2,3,…,20;
(2)-1,-2, -3,…,-n,…;
(3)1,2,3,2,5,6,…;
(4)-1,0,1,2,…,100,…

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知数列满足,则数列的前2013项的和             

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知数列{an}是首项a1=4,公比q≠1的等比数列,Sn是其前n项和,且4a1,a5,-2成等差数列.
(1)求公比q的值;   
(2)求Tn=a2+a4+a6+…+a2n的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知是公差不为零的等差数列,,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前n项和.

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