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把数列{an}的所有项按照从小到大的原则写成如图所示的数表:其中,an=2n-1,且第k行有k个数,第t行的第s个数(从左数起)记为A(t,s),则A(m,1)=   
【答案】分析:根据第k行有k个数知每行数的个数成等差数列,要求A(k,s),先求A(k,1),就必须求出前k-1行一共出现了多少个数,根据等差数列求和公式可求,而由 an=2n-1可知,每一行数成等差数列,可求A(m,1)
解答:解:由第k行有k个数知每行数的个数成等差数列,首项是1,公差是1,
∴前k-1行共有个数,
∴第k行第一个数是A(k,1)=2×=k2-k+1
故答案为m2-m+1
点评:本题的考点是数列的应用,主要考查数列的性质和应用,解题是注意公式的灵活应用,此题是以一个数阵形式呈现的,考查观察、分析、归纳、解决问题的能力,属中档题.解题时要认真审题,仔细解答.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和为Sn(n∈N*),a1=1,a4=8,Sn=b•qn-b(q≠0,q≠±1,b≠0),现把数列{an}的各项排成如图所示的三角形形状.记A(m,n)为第m行从左起第n个数.有下列命题:
①{an}为等比数列且其公比q=±2;
②当n=2m(m>3,m、n∈N*)时,A(m,n)不存在;
a28=A(6,9),A(11,1)=2100
④当m>3时,A(m+1,m+1)=4m•A(m,m).
其中你认为正确的所有命题的序号是
②③④
②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•金山区二模)把数列{an}的所有项按照从小到大的原则写成如图所示的数表:其中,an=2n-1,且第k行有2k-1个数,第t行的第s个数(从左数起)记为A(t,s),则A(8,18)=
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•金山区二模)把数列{an}的所有项按照从小到大的原则写成如图所示的数表:其中,an=2n-1,且第k行有k个数,第t行的第s个数(从左数起)记为A(t,s),则A(m,1)=
m2-m+1
m2-m+1

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科目:高中数学 来源:2009年上海市金山区高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

把数列{an}的所有项按照从小到大的原则写成如图所示的数表:其中,an=2n-1,且第k行有2k-1个数,第t行的第s个数(从左数起)记为A(t,s),则A(8,18)=   

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