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    如图所示的流程图，若输入的x=-5.5，则输出的结果为（　　）
    A、-2B、-1C、0D、1
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：结合框图，写出前几次循环的结果，判断每一次结果是否满足判断框的条件，直到满足执行Y，输出c．
    解答： 解：经过第一次循环得到x=-3.5
    经过第二次循环得到x=-1.5
    经过第三次循环得到x=0.5
    满足判断框的条件，执行Y，c=1，输出1
    故选：D．
    点评：本题考查解决程序框图中的循环结构时，常采用写出前几次循环的结果，找规律．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    两平行线x+3y-4=0与2x+6y-13=0间的距离是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线x+y-1=0与椭圆x2+by2=
    3
    4
    相交于两个不同点，求实数b的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在锐角△ABC中，A，B，C所对的边分别为a，b，c，ac=3，S△ABC=
    3
    		3
    4
    ．
    （Ⅰ）求B；
    （Ⅱ）若b=2，求△ABC的周长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    对任意正整数n，定义n的阶乘n!如下：n!=n（m-1）（n-2）×…×3×2×1．例如3！=3×2×1．
    现有四个命题：
    ①4！×3！=12！；
    ②2014！的个位数字为0；
    ③（x+y）!=x!+y!（x，y∈N*）；
    ④n•n!=（n+1）!-n!（n∈N*）
    其中所有正确命题的序号是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    2015年国庆节之前，市教育局为高三学生在紧张学习之余，不忘体能素质的提升，要求该市高三全体学生进行一套满分为120分的体能测试，市教育局为了迅速了解学生体能素质状况，按照全市高三测试学生的先后顺序，每间隔50人就抽取一人的抽样方法抽取40分进行统计分析，将这40人的体能测试成绩分成六段[80，85），[85，90），[90，95），[95，100），[100，105），[105，110）后，得到如图的频率分布直方图．
    （1）市教育局在采样中，用的是什么抽样方法？并估计这40人体能测试成绩平均数；
    （2）从体能测试成绩在[80，90）的学生中任抽取2人，求抽出的2人体能测试成绩在[85，90）概率．
    参考数据：82.5×0.01+87.5×0.02+92.5×0.04+97.5×0.06+102.5×0.05+107.5×0.02=19.4．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，若AC=
    		5
    ，BD=2，则（
    AB
    +
    DC
    ）•（
    AC
    +
    BD
    ）=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定义在R上的可导函数f（x）满足：f′（x）+f（x）＜0，θ的终边不落在第一象限的角平分线上，则
    f(sinθ+cosθ)
    e
    		2
    -sinθ-cosθ
    与f（
    		2
    ）的大小关系是（　　）
    A、
    f(sinθ+cosθ)
    e
    		2
    -sinθ-cosθ
    ＞f（
    		2
    ）
    B、
    f(sinθ+cosθ)
    e
    		2
    -sinθ-cosθ
    ＜f（
    		2
    ）
    C、
    f(sinθ+cosθ)
    e
    		2
    -sinθ-cosθ
    =f（
    		2
    ）
    D、不确定

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={x|
    x-3
    2x
    ≥1}，集合B={x|
    1
    8
    ＜2x＜2}．
    （1）求A∩B；
    （2）若集合C={x|2a≤x≤a+1}，且（A∩B）?C，求实数a的取值范围．

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