A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{7}{4}$ | C. | $\frac{21}{4}$ | D. | $\frac{25}{4}$ |
分析 画出约束条件的可行域,利用特称命题的否定是真命题,求出目标函数的最大值,然后求解m的最小值即可.
解答 解:平面区域D=$\left\{{({x,y})\left|\begin{array}{l}\\ 3x+y≥3\\ x-y≤2\\ x+3y≤3\end{array}\right.}\right\}$,如图:命题“?(x0,y0)∈D,z>m”为假命题,则:?(x,y)∈D,z≤m是真命题,由z=3x-2y,可得,当直线3x-2y=z,经过Q时,z由最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x-2}\\{y=-\frac{1}{3}x+1}\end{array}\right.$解得Q($\frac{9}{4}$,$\frac{1}{4}$),z的最大值就是m的最小值:$\frac{25}{4}$.
故选:D.
点评 本题考查命题的真假的判断与应用,简单的线性规划的应用,考查转化思想以及计算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | -4 | C. | 2 | D. | -2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{5}-\frac{4}{5}i$ | B. | $-\frac{3}{5}+\frac{4}{5}i$ | C. | $1+\frac{4}{5}i$ | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
A | B | C | D | E | F | G |
30 | 5 | 10 | 10 | 5 | 20 | 30 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | x2-$\frac{y^2}{4}$=1 | B. | $\frac{x^2}{4}-{y^2}$=1 | C. | $\frac{y^2}{4}-{x^2}$=1 | D. | y2-$\frac{x^2}{4}$=1 |
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