精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知函数
(Ⅰ)求函数的最小值;
(Ⅱ)求证:
(Ⅲ)对于函数定义域上的任意实数,若存在常数,使得都成立,则称直线为函数的“分界线”.设函数是否存在“分界线”?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

(Ⅰ)的最小值为;(Ⅱ)详见解析;(Ⅲ)

解析试题分析:(Ⅰ)求导得:,由此可得函数上递减,上递增,
从而得的最小值为
(Ⅱ)注意用第(Ⅰ)小题的结果.由(Ⅰ)知.这个不等式如何用?结合所在证的不等式可以看出,可以两端同时乘以变形为:,把换成,在这个不等式中令然后将各不等式相乘即得.
(Ⅲ)结合题中定义可知,分界线就是一条把两个函数的图象分开的直线.那么如何确定两个函数是否存在分界线?显然,如果两个函数的图象没有公共点,则它们有无数条分界线,如果两个函数至少有两个公共点,则它们没有分界线.所以接下来我们就研究这两个函数是否有公共点.为此设.通过求导可得当取得最小值0,这说明的图象在处有公共点.如果它们存在分界线,则这条分界线必过该点.所以设的“分界线”方程为.由于的最小值为0,所以,所以分界线必满足.下面就利用这两个不等式来确定的值.
试题解析:(Ⅰ)解:因为,令,解得
,解得
所以函数上递减,上递增,
所以的最小值为.                           3分
(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)知函数取得最小值,所以,即
两端同时乘以,把换成,当且仅当时等号成立.
得,

将以上各式相乘得:
.         9分
(Ⅲ)设.

所以当时,;当时,
因此取得最小值0,则的图象在处有公共点
存在 “分界线”,方程为.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知为实常数,函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数有两个不同的零点
(Ⅰ)求实数的取值范围;
(Ⅱ)求证:.(注:为自然对数的底数)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数

(Ⅰ)若曲线处的切线相互平行,求的值及切线斜率;
(Ⅱ)若函数在区间上单调递减,求的取值范围;
(Ⅲ)设函数的图像C1与函数的图像C2交于P、Q两点,过线段PQ的中点作x轴的垂线分别交C1C2于点M、N,证明:C1在点M处的切线与C2在点N处的切线不可能平行.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,其中实数a为常数.
(I)当a=-l时,确定的单调区间:
(II)若f(x)在区间(e为自然对数的底数)上的最大值为-3,求a的值;
(Ⅲ)当a=-1时,证明

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)若,求函数的极值,并指出是极大值还是极小值;
(Ⅱ)若,求证:在区间上,函数的图像在函数的图像的下方.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数的图象在上连续,定义:.其中,表示函数上的最小值,表示函数上的最大值.若存在最小正整数,使得对任意的成立,则称函数上的“阶收缩函数”.
(Ⅰ)若,试写出的表达式;
(Ⅱ)已知函数,试判断是否为上的“阶收缩函数”.如果是,求出对应的;如果不是,请说明理由;
(Ⅲ)已知,函数上的2阶收缩函数,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数.
(1)研究函数的极值点;
(2)当时,若对任意的,恒有,求的取值范围;
(3)证明:.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某商场从生产厂家以每件20元购进一批商品,若该商品零售价定为元,则销售量(单位:件)与零售价(单位:元)有如下关系:,问该商品零售价定为多少元时毛利润最大,并求出最大毛利润.(毛利润销售收入进货支出)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)若函数的图象在公共点P处有相同的切线,求实数的值及点P的坐标;
(2)若函数的图象有两个不同的交点M、N,求实数的取值范围 .

查看答案和解析>>

同步练习册答案