精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若有穷数列a1,a2,…,an(n≥3)满足:(1)
n
i=1
ai
=0;(2)
n
i=1
|ai|
=1.则称该数列为“n阶非凡数列”
(Ⅰ)分别写出一个单调递增的“3阶非凡数列”和一个单调递减的“4阶非凡数列”;
(Ⅱ)设k∈N*,若“2k+1阶非凡数列”是等差数列,求其通项公式;
(Ⅲ)记“n阶非凡数列”的前m项的和为Sm(m=1,2,3,…,n),求证:
(1)|Sm|≤
1
2

(2)|
n
i=1
ai
i
|≤
1
2
-
1
2n
考点:数列的求和,等差数列的通项公式
专题:等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)利用新定义直接写出结果即可.
(Ⅱ)设公差为d,通过
n
i=1
ai=0
,推出ak+2=d.然后通过(1)d>0,利用定义求出d和首项,然后求解通项公式.(2)d<0,利用定义求出d和首项,然后求解通项公式.
(Ⅲ)(1)当m=n时,验证是否成立,当m<n时,利用
n
i=1
ai=0
,推出|Sm|≤
1
2

(2)利用放缩法以及裂项法求解数列的和,然后证明结论.
解答: (Ⅰ)解:-
1
2
,0,
1
2
为一个单调递增的“3阶非凡数列”;
3
8
1
8
,-
1
8
,-
3
8
为一个单调递减的“4阶非凡数列”.
(Ⅱ)解:设公差为d,由
n
i=1
ai=0
,得(2k+1)a1+
(2k+1)2k
2
d=0
,a1+kd=0,ak+1=0,于是ak+2=d.由
n
i=1
|ai|=1
,知d≠0.
(1)d>0
由题设得ak+2+ak+3+…+a2k+1=
1
2
kd+
k(k-1)
2
d=
1
2
d=
1
k(k+1)

代入a1+kd=0中,得a1=-
1
k+1

an=a1+(n-1)d=-
1
k+1
+(n-1)•
1
k(k+1)
=
n
k(k+1)
-
1
k

(n∈N*,n≤2k+1)
(2)d<0
由题设得ak+2+ak+3+…+a2k+1=-
1
2
kd+
k(k-1)
2
d=-
1
2
d=-
1
k(k+1)

代入a1+kd=0中,得a1=
1
k+1

an=a1+(n-1)d=
1
k+1
+(n-1)•[-
1
k(k+1)
]=-
n
k(k+1)
+
1
k

(n∈N*,n≤2k+1)
(Ⅲ)(1)证明:
当m=n时,|Sn|=|0|=0≤
1
2
,命题成立;
当m<n时,由
n
i=1
ai=0
,得Sm=a1+a2+…+am=-(am+1+am+2+…+an),
于是|Sm|=|a1+a2+…+am|=|am+1+am+2+…+an|,2|Sm|=|a1+a2+…+am|+|am+1+am+2+…+an|≤
n
i=1
|ai|=1
,故|Sm|≤
1
2

综上,得|Sm|≤
1
2
(m=1,2,3,…,n).
(2)证明:
|
n
i=1
ai
i
|=|S1+
S2-S1
2
+
S3-S2
3
+…+
Sn-Sn-1
n
|

=|
S1
1×2
+
S2
2×3
+…+
Sn-1
(n-1)n
+
Sn
n
|
|S1|
1×2
+
|S2|
2×3
+…+
|Sn-1|
(n-1)×n

1
2
[
1
1×2
+
1
2×3
+…+
1
(n-1)×n
]=
1
2
(1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n-1
-
1
n
)=
1
2
-
1
2n
点评:本题考查新定义的应用,数列的求和,裂项法的应用以及不等式的证明方法,考查分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

求下列通项公式
(1)1,
1
2
,3,
1
4

(2)0,
22-2
5
32-3
10
42-4
17

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知等差数列{an}的前n项和Sn,n∈N*,且点(2,a2),(a7,S3)均在直线x-y+1=0上
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式an的前n项和Sn
(Ⅱ)设bn=
2
2Sn-n
,Tn=2b1•2b2•…•2bn,试比较Tn
48
的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,E为PC的中点,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2
(1)求证:BE∥平面PAD;
(2)求证:平面PBC⊥平面PBD;
(3)设Q为棱PC上一点,
PQ
PC
,试确定λ的值使得二面角Q-BD-P为45°.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

甲,乙,丙各自独立投蓝一次,已知乙投中的概率是
2
3
,甲投中并且丙投中的概率是
3
8
,乙投不中并且丙投中的概率是
1
6

(1)求甲投中的概率;
(2)求甲,乙,丙3人中恰有2人投中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下面说法中,正确的是(  )
①一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面内所有向量的基底;
②一个平面内由无数多对不共线向量可作为表示该平面内所有向量的基底;
③零向量不可作为基底中的向量;
④对于平面内的任一向量
a
和一组基底
e1
e2
,使
a
e1
e2
成立的实数对一定是唯一的.
A、②④B、②③④
C、①③D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ln
kx-1
x+1
(k>0)为奇函数.
(I)求常数k的值;
(Ⅱ)求证:函数f(x)在(-∞,-1)上是增函数;
(Ⅲ)若函数g(x)=f(x)+2x+m,且g(x)在区间[3,4]上没有零点,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-2acos(k+1)π•lnx(k∈N*,a∈R且a>0).
(1)讨论函数f(x)的单调性;
(2)若k=2015,方程f (x)=2a x有惟一解时,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
cos20°sin50°cos70°
cos10°
=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案