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已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=2x-1,则不等式(x-1)[f(x)-f(-x)]≤0的解集为
 
考点:函数奇偶性的性质
专题:计算题,函数的性质及应用,不等式的解法及应用
分析:由奇函数和x>0的表达式,求得x<0的表达式,将不等式(x-1)[f(x)-f(-x)]≤0化为(x-1)f(x)≤0,分别讨论x=0,x>0,x<0,得到不等式组,解出它们,求并集即可得到.
解答: 解:令x<0,则-x>0,由于当x>0时,f(x)=2x-1,
则f(-x)=-2x-1,又f(-x)=-f(x),
则f(x)=2x+1(x<0),
又不等式(x-1)[f(x)-f(-x)]≤0,
即为(x-1)f(x)≤0,
则x=0或
x>0
(x-1)(2x-1)≤0
x<0
(x-1)(2x+1)≤0

即x=0或
1
2
x≤1或-
1
2
x<0,
即有-
1
2
x≤0或
1
2
x≤1,
则不等式的解集为:[-
1
2
,0]∪[
1
2
,1]

故答案为:[-
1
2
,0]∪[
1
2
,1]
点评:本题考查函数的性质和运用,考查函数的奇偶性及运用:求解析式和解不等式,考查运算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=ex+m(其中e是自然对数的底数)的图象上存在点(x,y)满足条件:
x≤2
y≤ex
y≥x
则实数m的取值范围是(  )
A、[-1,2e-e2]
B、[2-e2,-1]
C、[2-e2,2e-e2]
D、[2-e2,0]

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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数y=cos(x-
6
)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得图象向左平移
π
3
个单位,则所得函数图象对应的解析式是(  )
A、y=cos(
x
2
-
π
4
B、y=cos(2x-
π
6
C、y=sin2x
D、y=cos(
x
2
-
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

长方体ABCD-A1B1C1D1中,过长方体的顶点A与长方体12条棱所成的角都相等的平面有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l1:y=k1x+b1与l2:y=k2x+b2,则k1=k2是l1∥l2的(  )
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:x+y+3=0和圆C:x2+y2-2x-2y-2=0,设A是直线l上动点,直线AC交圆于点B,若在圆C上存在点M,使∠MAB=
π
6
,则点A的横坐标的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

某班同学利用国庆节进行社会实践,对[25,55]岁的人群随机抽取n人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查.若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”否则称为“非低碳族”,得到如右统计表,但由于不小心表中字母表示的部分数据丢失,现知道被调查的人中低碳族占65%,则40岁及其以上人群中,低碳族占该部分人数的频率为
 

组数分组组内人数频率低碳族的人数
第一组[25,30)2000.2120
第二组[30,35)3000.3196
第三组[35,40)110a100
第四组[40,45)250bc
第五组[45,50)xe30
第六组[50,55)yf24

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知角α的终边与单位圆相交于点P(
3
3
,-
6
3
),则sinα=(  )
A、-
2
B、-
6
3
C、
3
3
D、
6
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(x2+ax+b)ex在点(0,f(0))处的切线方程是y=-2x+1,其中e是自然对数的底数.
(Ⅰ) 求实数a、b的值;
(Ⅱ) 求函数f(x)在区间[-2,3]上的值域.

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