精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
7.盒中装有数字1,2,3,4,5的小球各取2个,从袋中一次性任取3个小球,每个小球被取出的可能性都相等.
(1)求取出的3个小球上的数字互不相同的概率;
(2)用ξ表示取出的三个小球上的最小数字,求随机变量ξ的概率分布和数学期望.

分析 (1)一次取出的3个小球上的数字互不相同的事件记为A,一次取出的三个小球上有两个数字相同的事件记为B,则事件A和B是对立事件,由此利用对立事件概率计算公式能求出取出的3个小球上的数字互不相同的概率.
(2)由题意ξ=1,2,3,4,分别求出相应的概率,由此能求出随机变量ξ的概率分布和数学期望.

解答 解:(1)一次取出的3个小球上的数字互不相同的事件记为A,
一次取出的三个小球上有两个数字相同的事件记为B,
则事件A和B是对立事件,
∴取出的3个小球上的数字互不相同的概率:
P(A)=1-P(B)=1-$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{2}^{2}{C}_{8}^{1}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{2}{3}$.
(2)由题意ξ=1,2,3,4,
P(ξ=1)=$\frac{{C}_{2}^{2}{C}_{8}^{1}+{C}_{2}^{1}{C}_{8}^{2}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{8}{15}$,
P(ξ=2)=$\frac{{C}_{2}^{2}{C}_{6}^{1}+{C}_{2}^{1}{C}_{6}^{2}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{3}{10}$,
P(ξ=3)=$\frac{{C}_{2}^{2}{C}_{4}^{1}+{C}_{2}^{1}{C}_{4}^{2}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{2}{15}$,
P(ξ=4)=$\frac{{C}_{2}^{2}{C}_{2}^{1}+{C}_{2}^{1}{C}_{2}^{2}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{1}{30}$,
∴随机变量ξ的概率分布为:

 ξ 1 2 3 3
 P $\frac{8}{15}$ $\frac{3}{10}$ $\frac{2}{15}$ $\frac{1}{30}$
Eξ=$1×\frac{8}{15}+2×\frac{3}{10}+3×\frac{2}{15}+4×\frac{1}{30}$=$\frac{5}{3}$.

点评 本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意等可能事件概率计算公式的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.设等差数列{an}的前n项和为Sn,a22=37,S22=352.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若bn=$\frac{1}{{a}_{n+3}•{a}_{n+4}}$,求数列{bn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.某单位委托一家网络调查公司对单位1000名职员进行了QQ运动数据调查,绘制了日均行走步数(千步)的频率分布直方图,如图所示(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示运动量在[4,6)之间(单位:千步)).
(1)求单位职员日均行走步数在[6,8)的人数.
(2)根据频率分布直方图算出样本数据的中位数;
(3)若将频率视为概率,从本单位随机抽取3位职员(看作有放回的抽样),求日均行走步数在[10,14)的职员数X的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.狄利克雷是德国著名数学家,函数D(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1,x为有理数}\\{0,x为无理数}\end{array}\right.$被称为狄利克雷函数,下面给出关于狄利克雷函数D(x)的五个结论:
①若x是无理数,则D(D(x))=0;
②函数D(x)的值域是[0,1];
③函数D(x)偶函数;
④若T≠0且T为有理数,则D(x+T)=D(x)对任意的x∈R恒成立;
⑤存在不同的三个点A(x1,D(x1)),B(x2,D(x2)),C(x3,D(x3)),使得△ABC为等边角形.
其中正确结论的序号是②③④.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知椭圆$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)的离心率e=$\frac{\sqrt{6}}{3}$,过点A(0,-b)和B(a,0)的直线与原点的距离为$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
(1)求椭圆的方程.
(2)已知定点E(-1,0),是否存在k的值,使得直线y=kx+2(k≠0)与椭圆交于C、D两点.且EC⊥ED,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.(理)如图,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2,∠ABC=∠A1AC=60°,平面AA1CC1⊥平面ABCD.
(1)证明:BD⊥AA1
(2)求二面角D-AA1-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.已知函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[-1,1]时,f(x)=|x|,函数g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{sinπx,x≥0}\\{{2}^{x},x<0}\end{array}\right.$,则函数h(x)=f(x)-g(x)在区间[-5,5]上的零点的个数为(  )
A.9B.10C.11D.12

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.若集合A={0,1,2,3,4,6},集合B={y|y=2x,x∈A},则A∩B的元素个数为(  )
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

17.已知样本数据x1,x2,…,xn的均值=10,则样本数据3x1-1,3x2-1,…,3xn-1的均值为29.

查看答案和解析>>

同步练习册答案