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计算:(1)计算 0.25×(-
1
2
)- 4-4÷(
5
-1)0-(
1
6
)
1
2
值;
(2)求
lg8+lg125-lg2-lg5
lg
10
•lg0.1
的值.
分析:(1)利用分数指数幂的运算性质,0次幂的定义,及负指数幂的定义,我们可以对原式进行化简,进而得到最终结果;
(2)利用对数的运算性质,同底数对数的加减运算法则,常用对数的定义,我们可以对原式进行化简,进而得到最终结果;
解答:解:(1)原式=
1
4
×16-4÷1-
6

=4-4-
6

=-
6

(2)原式=
lg23+lg53-lg2-lg5
1
2
lg10×(-1)lg10

=
2(lg2+lg5)
-
1
2

=-4lg10
=-4.
点评:本题考查的知识点是根式与分数指数幂的互化及其化简运算,对数的运算性质,其中熟练掌握指数运算法则和性质及对数运算法则和性质是解答此类问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)计算0.064 -
1
3
-(-
1
8
0+16 
3
4
+0.25 
1
2
+2log36-log312;
(2)已知-1≤x≤0,求函数y=2x+2-3•4x的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(百分制)如下表所示:
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数学成绩 95 75 80 94 92 65 67 84 98 71
物理成绩 90 63 72 87 91 71 58 82 93 81
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数学成绩 67 93 64 78 77 90 57 83 72 83
物理成绩 77 82 48 85 69 91 61 84 78 86
若数学成绩90分以上为优秀,物理成绩85分(含85分)以上为优秀.
(Ⅰ)根据上表完成下面的2×2列联表:
数学成绩优秀 数学成绩不优秀 合计
物理成绩优秀
物理成绩不优秀 12
合计 20
(Ⅱ)根据题(1)中表格的数据计算,有多少的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系?
(Ⅲ)若按下面的方法从这20人中抽取1人来了解有关情况:将一个标有数字1,2,3,4,5,6的正六面体骰子连续投掷两次,记朝上的两个数字的乘积为被抽取人的序号,试求:抽到12号的概率的概率.
参考数据公式:①独立性检验临界值表
P(K2≥x0 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
x0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
②独立性检验随机变量K2值的计算公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算下列各题:
(1)计算0.0081
1
4
+(4-
3
4
)+(
8
)-
4
3
-16-0.75
的值.
(2)计算lg25+lg2lg50+21+log25的值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:(1)计算 0.25×(-
1
2
)- 4-4÷(
5
-1)0-(
1
6
)
1
2
值;
(2)求
lg8+lg125-lg2-lg5
lg
10
•lg0.1
的值.

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