【题目】两圆(圆心,半径),与(圆心,半径)不是同心圆,方程相减(消去二次项)得到的直线叫做圆 与圆的根轴;
(1)求证:当与相交于A,B两点时,所在直线为根轴;
(2)对根轴上任意点P,求证:;
(3)设根轴与交于点H,,求证:H分的比;
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析
【解析】
(1)当与相交于两点时,两圆的方程作差可得公共弦所在的直线方程,即可证明结论;
(2)先确定根轴上的点的轨迹,再根据点位置分类讨论,即可证明结论;
(3)设到根轴的距离为,到根轴的距离为,则,即可证明结论.
证明:(1)当与相交于两点时,两圆的方程作差可得,
∴公共弦所在的直线方程为:,
即当与相交于两点时,所在的直线为根轴;
(2)由(1)得,当两圆相交时,根轴为两圆的公共弦所在的直线;
当两圆相切时,
相当于把两相交的圆逐渐往两侧移动时,两交点逐渐靠近,最终重合为一点,此时两圆外切,同时与两圆相交的公共弦所在直线也就与两圆只有一个公共点,该直线成为两外切圆的过同一切点的公切线,即根轴为与两圆有相同切点的公切线;
当两圆相离或内含时,
直线方程可以变形为:,即根轴上的点到两圆的切线长相等.
当点是两圆交点时,此时两圆相交或相切,有
当点是两圆内部时,此时两圆相交,如图:
,
,
;
当点是两圆外部时,此时两圆相交,相切,相离,内含均可能,如图:
根据勾股定理可得:,
因为根轴上的点到两圆的切线长相等,所以,
,
综上所述:;
(3)设到根轴的距离为,到根轴的距离为,
则,
.
分的比.
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【题目】如图,在棱长均为的三棱柱中,点在平面内的射影为与的交点,、分别为,的中点.
(1)求证:四边形为正方形;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)在线段上是否存在一点,使得直线与平面没有公共点?若存在求出的值.(该问写出结论即可)
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【题目】己知动点M与到点N(3,0)的距离比动点M到直线x=-2的距离大1,记动圆M的轨迹为曲线C.
(1)求曲线C的方程;
(2)若直线l与曲线C相交于A,B:两点,且(O为坐标原点),证明直线l经过定点H,并求出H点的坐标.
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【题目】已知棱长为3的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,M是BC的中点,点P是侧面DCC1D1内(包括边界)的一个动点,且满足∠APD=∠MPC.则当三棱锥P﹣BCD的体积最大时,三棱锥P﹣BCD的外接球的表面积为_____.
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【题目】某消费品企业销售部对去年各销售地的居民年收入(即此地所有居民在一年内的收入的总和)及其产品销售额进行抽样分析,收集数据整理如下:
销售地 | A | B | C | D |
年收入x(亿元) | 15 | 20 | 35 | 50 |
销售额y(万元) | 16 | 20 | 40 | 48 |
(1)在图a中作出这些数据的散点图,并指出y与x成正相关还是负相关?
(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程?
(3)若B地今年的居民年收入将增长20%,预测B地今年的销售额将达到多少万元?
回归方程系数公式:,.
参考数据:,.
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【题目】设圆C1:x2+y2﹣10x+4y+25=0与圆C2:x2+y2﹣14x+2y+25=0,点A,B分别是C1,C2上的动点,M为直线y=x上的动点,则|MA|+|MB|的最小值为( )
A.3B.3C.5D.5
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【题目】某校夏令营有3名男同学和3名女同学,其年级情况如下表:
一年级 | 二年级 | 三年级 | |
男同学 | A | B | C |
女同学 | X | Y | Z |
现从这6名同学中随机选出2人参加知识竞赛(每人被选到的可能性相同)
用表中字母列举出所有可能的结果
设为事件“选出的2人来自不同年级且恰有1名男同学和1名女同学”,求事件发生的概率.
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【题目】上饶市在某次高三适应性考试中对数学成绩数据统计显示,全市10000名学生的成绩近似服从正态分布,现某校随机抽取了50名学生的数学成绩分析,结果这50名学生的成绩全部介于85分到145分之间,现将结果按如下方式分为6组,第一组,第二组,…,第六组,得到如图所示的频率分布直方图:
(1)试由样本频率分布直方图估计该校数学成绩的平均分数;
(2)若从这50名学生中成绩在125分(含125分)以上的同学中任意抽取3人,该3人在全市前13名的人数记为,求的概率.
附:若,则,,.
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【题目】某大型工厂招聘到一大批新员工.为了解员工对工作的熟练程度,从中随机抽取100人组成样本,统计他们每天加工的零件数,得到如下数据:
将频率作为概率,解答下列问题:
(1)当时,从全体新员工中抽取2名,求其中恰有1名日加工零件数达到240及以上的概率;
(2)若根据上表得到以下频率分布直方图,估计全体新员工每天加工零件数的平均数为222个,求的值(每组数据以中点值代替);
(3)在(2)的条件下,工厂按工作熟练度将新员工分为三个等级:日加工零件数未达200的员工为C级;达到200但未达280的员工为B级;其他员工为A级.工厂打算将样本中的员工编入三个培训班进行全员培训:A,B,C三个等级的员工分别参加高级、中级、初级培训班,预计培训后高级、中级、初级培训班的员工每人的日加工零件数分别可以增加20,30,50.现从样本中随机抽取1人,其培训后日加工零件数增加量为X,求随机变量X的分布列和期望.
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