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下列四个命题:
(1)函数f(x)在x>0时是增函数,x<0也是增函数,所以f(x)是增函数;
(2)若函数f(x)=ax2+bx+2与x轴没有交点,则b2-8a<0且a>0;
(3)y=x2-2|x|-3的递增区间为[-1,0]∪[1,+∞);
(4)y=1+x和y=
(1+x)2
表示不同函数.
其中正确命题的序号是
(3)(4)
(3)(4)
分析:举出反例f(x)=
-1
x
,可判断(1),结合常数函数的图象和性质,及二次函数的图象和性质,可判断(2),利用零点分段法将函数的解析式化为分段函数,结合二次函数的图象和性质,可判断(3),根据相同函数的判定方法,判断两个函数的解析式和定义域是否一致,可判断(4)
解答:解:函数f(x)=
-1
x
在x>0时是增函数,x<0也是增函数,但f(x)不是增函数,故(1)错误;
若函数f(x)=ax2+bx+2与x轴没有交点,则b2-8a<0,或a=b=0,故(2)错误;
y=x2-2|x|-3=
x2+2x-3,x≤0
x2-2x-3,x>0
的递增区间为[-1,0]∪[1,+∞),故(3)正确;
y=
(1+x)2
=|1+x|与y=1+x的解析式不同,故y=1+x和y=
(1+x)2
表示不同函数,故(4)正确;
故答案为:(3)(4)
点评:本题以命题的真假判断为载体考查了函数的单调性,类二次函数的图象和性质,分段函数的单调性,相同函数,是函数图象和性质的综合应用,但难度不大,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列四个命题:
(1)函数f(x)在x≥0时是增函数,x≤0也是增函数,所以f(x)在R上是增函数;
(2)若二次函数f(x)=ax2+bx+2没有零点,则b2-8a<0且a≠0;
(3) y=x2-2|x|-3的递增区间为[1,+∞);
(4) 若f(-2)=f(2),则定义在R上的函数f(x)不是奇函数.其中正确的命题是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:
(1)?x∈(0,1),log
1
3
x>log
1
4
x;
(2)?x∈(0,+∞),(
1
3
x>log
1
3
x;
(3)?m∈R,f(x)=x2+
2m
x
是偶函数;
(4)?m∈R,f(x)=x2+
2m
x
是奇函数.
其中为真命题的个数有(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:(1)若sin2A=sin2B,则△ABC是等腰三角形;(2)若sinA=cosB,则△ABC是直角三角形;(3)若cosA•cosB•cosC<0,则△ABC是钝角三角形.以上命题正确的是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=
x
x-1
,给出下列四个命题:
(1)函数图象关于点(1,1)对称;
(2)函数图象关于直线y=2-x对称;
(3)函数在定义域内单调递减;
(4)将函数图象向左平移一个单位,再向下平移一个单位后与函数y=
1
x
的图象重合;
其中错误命题的序号为
(3)
(3)

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列四个命题:
(1)两个单位向量一定相等      
(2)若
a
b
不共线,则
a
b
都是非零向量
(3)零向量没有方向            
(4)两个相等的向量起点、终点一定都相同
正确的有:
 
(填序号)

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