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    如果执行右边的框图，输入N=5，则输出的数等于（  ）

    A． B． C． D．

    D

    解析试题分析：根据程序框图可知，输出的数应该等于
    考点：本小题主要考查程序框图的执行，考查学生的识图能力和运算求解能力.
    点评：解决此类问题，关键是判断准程序执行的次数，不要多执行或少执行一次.

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    执行如图所示的程序框图，输出的x值为(   )

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    为了在运行下面的程序之后得到输出16，键盘输入x应该是（    ）
    INPUT x
    IF  x<0  THEN
    y=(x+1)*(x+1)
    ELSE
    y=(x-1)*(x-1)
    END IF
    PRINT y
    END

    A．3或-3 B．-5 C．5或-3 D．5或-5

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    程序框图如右图所示，该程序运行后输出的值是(    )

    A．3 B．4 C．5 D．6

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    利用秦九韶算法计算多项式当时的值，需要做乘法和加法的次数分别为（   ）

    A．6，6 B．21，6 C．5，6 D．6，5

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    右边的程序中, 若输入，则输出的        ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    将两个数交换,使,下面语句中正确的一组是（   ）

    A． B． C． D． 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列语句是正确的赋值语句的是(　 )

    A．5＝x B．x＋y＝3 C．x＝y＝－2 D．y＝y*y

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设、表示不同的直线，、表示不同的平面，则下列结论中正确的是（    ）

    A．若∥，∥，则∥
    B．若，∥，∥，则∥
    C．若∥，∥，∥，则∥
    D．若∥，∥，∥，，则∥

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