【题目】已知各项均为正数的无穷数列的前项和为,且满足(其中为常数), .数列满足.
(1)证明数列是等差数列,并求出的通项公式;
(2)若无穷等比数列满足:对任意的,数列中总存在两个不同的项, 使得,求的公比.
【答案】(1) ;(2) .
【解析】试题分析:(1)仿写式子,两式相减得到,利用等差数列的定义和通项公式进行求解;(2)构造数列,利用递减数列得到取值范围,利用数列是特殊的函数,利用导数研究其单调性,利用确定公比的取值.
试题解析:(1)方法一:因为①,
所以②,
由②-①得, ,
即 ,又,
则,即.
在中令得, ,即.
综上,对任意,都有,
故数列是以为公差的等差数列.
又,则.
方法二:因为,所以,又,
则数列是以为首项, 为公差的等差数列,
因此,即.
当时, ,又也符合上式,
故.
故对任意,都有,即数列是以为公差的等差数列.
(2)令,则数列是递减数列,所以.
考察函数,因为,所以在上递增,因此,从而 .
因为对任意,总存在数列中的两个不同项, ,使得,所以对任意的都有,明显.
若,当时,
有,不符合题意,舍去;
若,当时,
有 ,不符合题意,舍去;
故.
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【题目】4月23日是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动.为了解高三学生课外阅读情况,采用分层抽样的方法从高三某班甲、乙、丙、丁四个小组中随机抽取10名学生参加问卷调查.各组人数统计如下:
(1)从参加问卷调查的10名学生中随机抽取两名,求这两名学生来自同一个小组的概率;
(2)在参加问卷调查的10名学生中,从来自甲、丙两个小组的学生中随机抽取两名,用表示抽得甲组学生的人数,求的分布列和数学期望.
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【题目】对任意实数,,,给出下列命题,其中真命题是( )
A.“”是“”的充要条件B.“”是“”的充分条件
C.“”是“”的必要条件D.“是无理数”是“是无理数”的充要条件
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【题目】(12分)已知函数f(x)=
(1)判断函数在区间[1,+∞)上的单调性,并用定义证明你的结论.
(2)求该函数在区间[1,4]上的最大值与最小值.
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【题目】已知正四棱锥的侧棱和底面边长相等,在这个正四棱锥的条棱中任取两条,按下列方式定义随机变量的值:
若这两条棱所在的直线相交,则的值是这两条棱所在直线的夹角大小(弧度制);
若这两条棱所在的直线平行,则;
若这两条棱所在的直线异面,则的值是这两条棱所在直线所成角的大小(弧度制).
(1)求的值;
(2)求随机变量的分布列及数学期望.
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【题目】已知定点、,直线、相交于点,且它们的斜率之积为,记动点的轨迹为曲线.
(Ⅰ)求曲线的方程;
(Ⅱ)设直线与曲线交于、两点,若直线与斜率之积为,求证:直线过定点,并求定点坐标.
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【题目】已知函数 有极值,且函数的极值点是的极值点,其中是自然对数的底数.(极值点是指函数取得极值时对应的自变量的值)
(1)求关于的函数关系式;
(2)当时,若函数的最小值为,证明: .
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